小学英语教师专业知识水平测试题

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1、小学英语教师专业知识水平测试题英语(时量:120分钟满分:100分)题号第一部分第二部分总分合分人复分人一二三ⅠⅡⅢⅣⅤ得分第一部分教育理论知识(20分)得分评卷人复评人一、单项选择题(每小题1分,共4分)以下属于《中小学职业道德规范》条例范畴的是()。A.依法治校B.务实创新C.尊重家长D.崇尚科学2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及()。A.文本与课堂B.教师与学生C.过程与方法D.课程与评价3.对促进学生思维的教学策略表述正确的是()。A.养成良好习惯B.创设教学情境C.鼓励直觉思维D.抑制逻辑思维4.小学教育在义务教育中的地位主要

2、表现在基础性、普及性和()等。A.全面性B.强制性C.义务性D.合作性得分评卷人复评人二、简答题(6分)在课堂教学中,教师应采用什么方法来培养学生创新精神与创新能力?得分评卷人复评人三、材料分析题(10分)【材料】我是一个英语“差生”,觉得学英语比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次老师骂我是蠢猪,我一生气下决心一定要考好,于是我起早摸黑,加倍努力,牺牲了许多休息时间,功夫不负苦心人,期末预考时,真的拿了个好成绩。我非常高兴,心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:你这次考这么好,不是抄来的吧?听了这话,我一下子从

3、头凉到脚,心里感到一阵刺痛,难道我们“差生”就一辈子都翻不了身了吗?问题一:请结合以上材料,分析原有的课程评价体系存在哪些弊端。(5分)小学教师专业测试英语试卷第6页共6页座位号□□问题二:在新一轮基础教育课程改革中,你对课程评价有哪些新的认识?(5分)第二部分学科专业知识(80分)得分评卷人复评人I.单项选择(共两部分,每小题1分,满分15分)A.从下面各题所给选项中选出能填入空白处的最佳选项,并将正确答案代号填入前面的括号里。()1.Tomsentme______e-maillastnight.A.aB.anC.the()2.Icanseesome______

4、onthetopofthemountain.A.vegetableB.sheepsC.children()3.Thisisacupboard.Ibought______thismorning.A.itB.thisC.that()4.MypupilsandIwillleave________Yiyangtomorrowmorning.I’llshowthemaroundthecity.A.forB.fromC.to()5.Ifeelhungry.I_________likesomedumplings.A.hadB.wouldC.could()6.下面三个单词划线部分

5、读音不同的是_______.A.actionB.vacationC.question()7.Comehere,boysandgirls!I’ll______youastory.A.sayB.speakC.tell()8.I_________anewspaperwhenthetelephonerang.A.readB.amreadingC.wasreading()9.-----________isLiMing?-----HeisanEnglishteacher.A.WhatB.WhereC.How()10.当学生正确回答你的提问后,你应该说________A.Gob

6、acktoyourseat,please.B.Welldone!C.Bequiet.B.完形填空通读下面短文,然后选择最佳选项填空,使文章完整、通顺。It’sMondaytoday.Tom,LucyandLindaareplayinginthe11.It’sfiveo’clocknow.It’stimeto12.Lucygoesoutoftheclassroomfirst.Butitis13.Lucydoesn’thaveanumbrella.Shecan’tgohome.Lindagoesoutoftheclassroom.Shehasan14.SheseesL

7、ucyoutside.Thenshe15herumbrellawithLucy.Theygobackhome小学教师专业测试英语试卷第6页共6页together.()11.A.marketB.classroomC.office()12.A.gotoschoolB.goshoppingC.gohome()13.A.sunnyB.windyC.rainy()14.A.appleB.umbrellaC.eraser()15.A.sharesB.keepsC.stays得分评卷人复评人II.阅读理解(A、B、C三篇短文每小题1分,短文D每小题2分,满分25分)阅读下面短文

8、,然后根据

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