c#程序设计技术课程教学大纲

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1、课程教学大纲标题：《C#程序设计技术》教学大纲编号：ZJIC/C6/510022修改状态：01生效日期：2004.12.1《C#程序设计技术》课程教学大纲课程编号：B5702课内总学时：64开课对象：5系1专业课程类别：系定必修课课程英文译名：C#LanguageProgrammingTechnology学分：4置换课程：无一、课程任务与目的本课程是培养学生使用可视化工具进行窗体程序程序设计能力与数据库程序设计能力的重要职业技术课程之一。作为新的功能卓越的开发语言C#与简便的开发环境Visualstudio.net，正越来越多的被个人、企业所使用。开设本课程的目的是使学生

2、掌握培养学生学会C#语言，掌握Visualstudio.net编程环境及使用C#语言开发窗体程序与数据库程序。二、课程内容与基本要求序号课题知识能力评价标准学时理论实践01C#集成开发环境简介项目一Helloc#(1)VisualC#2005软件的组成，VisualC#2005的工作平台，Visualc#2005工具栏；⑵VisualC#2005的联机帮助。⑴具有安装c#2005软件，并设置编程环境。⑵熟悉运用c#2005的工作平台及控件的画法，窗体的介绍，属性、事件、方法。掌握visualstudio..net基本菜单使用，了解控件的画法。掌握窗体的属性、方法、事件的使

3、用。42202C#语法基础项目一基本语法训练⑴保留字与标识符、数据类型、常量与变量、运算符与表达式、常用函数与过程、语句关系运算符、布尔表达式；⑵分支语句和循环语句。具有了解与使用C#基本语法的能力。掌握使用分支语句，循环语句。能否使用C#写出基本的语句与函数,能否使用C#编写简单的类、能使用继承。84403C#语法基础项目二学生记录(1)数组、记录类型。数组、记录类型。能否编写数组与记录存储数据。42204C#语法基础项目三职工类的创建(1)类、对象、方法、属性。理解与使用面向对象编程。能否编写基本的类。64205C#语法基础项目四职工项目管理(1)继承、委托；(2)异

4、常。理解继承，委托的概念，理解使用异常的好处与优点。能使用简单的继承与委托，能使用异常。106406C#Windows程序设计项目一基本(1)按纽组件；(2)文本类组件。理解与使用这些控件的属性方法与事件。能否使用这些控件编写符合要求的windows窗体程序。422课程教学大纲标题：《C#程序设计技术》教学大纲编号：ZJIC/C6/510022修改状态：01生效日期：2004.12.1控件基本练习07C#　windows程序设计项目二高级控件基本练习(1)选择类组件菜单；(2)列表框组件。理解与使用这些控件的属性方法与事件。能否使用这些控件编写符合要求的windows窗体

5、程序。42208C#windows程序设计项目三绘图程序(1)窗体属性与事件；(2)Image组件；(3)graphics对象。理解与使用图形对象，能使用图形对象绘基本图形,运用窗体事件与属性。能否使用这些控件绘图，运用窗体事件与属性。42209C#windows程序设计项目四职工管理应用程序窗体框架(1)对话框组件；(2)工具栏、菜单栏。具有使用这些控件的方法、属性、事件的能力。能否使用这些控件编写符合要求的windows窗体程序。42210C#数据库基本编程项目一学生管理系统数据库控件、sqlreader,sqlcommand,sqldatasource。具有使用这些

6、数据库组件连接，编辑、查询数据库数据的能力。能否使用数据库控件编写简单的数据库程序。84411C#数据库基本编程项目二员工管理数据库应用程序(1)sqlconnection、sqldataadapter；(2)数据库显示组件gridview。具有使用这些数据库组件连接，编辑、查询数据库数据的能力。能否使用数据库控件编写简单的数据库程序。844总计643430三、有关说明1．任课教师资格：具有大学本科及以上学历，或具有讲师及以上职称。2．学生资格：计算机网络技术专业三年制高职一年级及以上学生。3．设备条件：计算机实验机房。4．前、后续课程：该课程应开设在《C语言与数据结构》

7、等课程之后，后续课程为《管理信息系统》。5．保障措施：一人一机，保证实验的开出和效果。6．本课程教学中应遵循“理论够用为度、注重技能培养”的原则，并加强学生素质教育，培养学生具备良好的职业道德、团队意识以及可持续发展能力。7．本大纲适用于计算机网络技术专业高职三年制学生，教学内容和课时分配可按照学生实际情况适当调整，以达到更好的教学效果。本大纲也适用于本专业“3+2”或5年一贯制后两年的学生教学，但在Ｗindows程序设计与数据库程序设计方面可适当放宽要求。8．本课程的实际项目可随课程的开展不断改变与深化。9．在实际授课中，C