当代大学生消费存在的问题和对策

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1、摘要我国大学教育迅速发展,大学生的数量不断增加,大学生作为社会特殊的消费群体,对他们消费观念的塑造和培养更为突出。本文是为了了解大学生消费现状,分析大学生消费中存在的问题及产生问题的原因,培养和提高他们的“财商”,引导他们形成正确的消费观念。本文通过调查研究,用所学的知识设计调查问卷,进行实地发放问卷,对回收的有效问卷进行相应分析,提出解决办法,希望对大学生日后的消费有帮助。第一部分介绍了当代大学生消费行为的特点,具体有三点,包括手机消费热引起通信相对较高;恋爱消费热;感情和直觉冲动直接影响消费欲望。第二部

2、分描述大学生消费存在的问题。主要有所处消费来源与消费水平的矛盾;消费结构存在不合理因素;消费心理易受外界影响走进消费误区三方面问题。第三部分分析大学生消费问题产生的原因。具体有受社会大环境的影响;高校自身的原因;受家庭环境的影响;大学生自身的原因。第四部分针对大学生消费问题提出4点具体的合理化建议:引导大学生树立科学的消费观;培养大学生的理财能力;家庭教育;加强大学生的勤俭节约教育。第五部分本文的结论部分:大学生是当前社会的消费主体之一,我们应该肯定其合理的一面,也不能忽略消费行为和消费心理中存在的问题。由

3、于大学生的消费行为方式在未来社会中会有较强的影响力,因此,我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生本人等各方面的力量与作用,针对大学生的消费心理特征,采取必要的、合理的、科学的措施,引导他们正确处理消费与金钱之间的关系,树立理性的消费生活观和科学的消费方式。关键词:大学生;消费;消费问题;原因;对策目录前言一、当代大学生消费行为的特点……………………………………11.手机消费热引起通信相对较高……………………………………12.恋爱消费热………………………………………………13.感情和直觉冲动直接影响消费欲望

4、………………………………2二、当代大学生消费存在的问题……………………………………21.所处消费来源与消费水平的矛盾………………………………22.消费结构存在不合理因素…………………………………………23.消费心理易受外界影响走进消费误区……………………………3三、当代大学生消费问题产生的原因………………………………31.受社会大环境的影响……………………………………………32.高校自身的原因………………………………………………33.受家庭环境的影响………………………………………………44.大学生自身的原因

5、………………………………………………4四、引导大学生养成健康消费行为的建议……………………………41.引导大学生树立科学的消费观……………………………………52.培养大学生的理财能力…………………………………………53.家庭教育……………………………………………………54.加强大学生的勤俭节约教育……………………………………5结论…………………………………………………………6参考文献…………………………………………………………7致谢…………………………………………………………8附录…………………………………

6、………………………9当代大学生消费存在的问题和对策----基于对苏州经贸职业技术学院在校大学生的调查分析营销0731:钱丽燕指导老师:肖苏讲师随着我国高等教育规模的不断扩大,大学生人数在不断攀升,他们有着旺盛的消费需求,同时尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。因此研究大学生的消费行为,对于引导大学生科学健康的消费观、培养其正确理智的消费、树立正确的人生观、价值观具有重要的意义。一、当代大学生消费行为的特点大学生不同于其它消费群体,它具备高素质、高消费欲望、高市场潜力,他们的消费特点也不同于其它群体。在

7、一般的家庭中,大学生具有很高的消费地位。在大学阶段,他们需要更多的资金来满足生理需要。为了配合学校的教育,他们需要各种学习用品,包括书、学习机、文曲星、电脑等;为了身心娱悦,他们需要各种体育用品、音像制品以及CD机;他们还要逛商店、上网吧、同学聚会、外出旅游;随着与社会的频繁接触,他们大多重视个人仪表、追求外在和内在的美,所以他们需要大笔的资金去满足个人和社会的需要。在这样的独特环境中,大学生的消费有以下特征:1.手机消费热引起通信消费相对较高根据调查发现绝大数大学生都拥有手机,由手机热引发的则是一股通信热

8、,大学生的话费开始逐步攀高。各种各样的短信娱乐套餐,GPS上网,便利之余也造成了部分大学生的不理性消费,有15%以上的大学生月手机话费达到一百元以上,但大部分大学生月手机消费控制在50-100元。图1大学生手机消费统计图2.恋爱消费热大学生正处在一个特定的年龄阶段,导致恋爱成为了大学校园一道亮丽的风景线,根据调查为了维持这道亮丽的风景线,每月谈恋爱“浪漫制造费”在100元以下的占8%,300元~500元的占到14

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