历年特岗教师考试资料汇编

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1、特岗教师考试《教育学基础》论述题一1、现代教育制度的发展有何趋势？　　现代教育制度的发展趋势是：　　1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。　　2）强化普及义务教育并延长义务教育年限。19世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐渐延长义务教育年限。现在世界上2/3以上的国家实行9年或9年以上的义务教育制度。　　3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。普通教育主要是以升学为目的，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育;职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。二战后

2、出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。　　4）高等教育的类型日益多样化。随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以学术性为标准的单一大学逐步发生变化。在形式上、内容上、入学目的和考评方法上也多种多样。　　5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。随着一次性教育相终身教育的转变，以获得文凭为受教育目的的程度逐渐降低，通过教育补充知识、丰富人生的目的越来越强，社会教育的程度越来越高，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。　　6）教育制度有利于国际交流。交通、通讯技术的发展，使得世界正在缩小，国际文化交流越来越重要，也越来越现实，这就要求各国的教育制度有利于国际间的交流，增

3、加学制、学位、学分等的互通性。　　2、试述20世纪以后世界教育的特征？　　1）教育的终身化。终生教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习终身发展的一生。　　2）教育的全民化。全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率、使所有的中青年都脱除文盲运动。　　3）教育的民主化。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和****化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。　　4）教育的多元化。教育的多元

4、化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。　　5）教育技术的现代化。教育技术现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。2011特岗教师考试教育学基础选择题及答案31、教育改革的核心是　A内容改革B方法改革C课程改革D途径改革（C）　2、学校教育的基础是A教师　　　B学生C班级　　D课程（D）　3、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家　A洛克　　　B斯宾塞C赫尔巴特　　D杜威（B）　　4、课程的组织方式或设

5、计课程的种类指的是　A课程类型B教学计划C教学大纲D教科书（A）　　5、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是A读、写、画　　　B读、画、算C画、写、算　　D读、写、算（D）　　6、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于　　A实践型课程　　　B研究型课程C拓展型课程　　D知识型课程（B）　　7、从课程制定者或管理制度角度，可把课程分为　　A地方课程　　　B研究型课程C知识性课程　D社会中心课程（A）　　8、以课程任务为依据可把课程分为　　A学校课程　　　B技能性课程C学生中心课程　　D基础型课程（D）　　9、从课

6、程功能的角度可把课程分为　　A国家课程　　　B工具性课程C拓展型课程　　D社会中心课程（B） 10、从课程的组织核心来看，可把课程分为　　A社会中心课程　　　B技能性课程C研究型课程　　D学校课程（A）　　11、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定　　A教育目的　　　B培养目标C课程目标　　D教学目标（C）　　12、强制性、普遍性、基础性这三个特征是　　A课程目标的基本特征B教学计划的基本特征C教学大纲的基本特征D教学目标的基本特征（C）　　13、教学计划的中心问题是　　A开设哪些科目B各门学科开设的顺序C各门学科的教学时间D各门学科的教学方法（A）　　14、编写教科书和教

7、师进行教学的直接依据是　　A课程目标　　　　B教学目标C教学计划　　D教学大纲（D）　　15、衡量各科教学质量的重要标准是　　A教学计划　　　　B教学大纲C教育目的　　　D教学目标（B）　　16、教材的主体部分是　　A讲授提纲和讲义B教科书和参考书C教科书和讲义D讲义和参考书（C）　　17、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的　　A基本要求　　　　　　B基本原则C基本手段　　　D基本途径（D）　　18、课程实施计划的展开过程是　　A安排课程表