人教版三年级上册数学期末复习提纲及部分易错题

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1、人教版数学三年级上册期末复习提纲及部分易错题一、将整册教材分成五大类别:(一)量的计量。(二)计算。(三)图形。(四)可能性。(五)解决问题。二、各个单元的知识点。第一单元测量1、基本单位换算。2、填上合适的单位。3、比一比,然后在○里填上“>”“<”或“=”。(单位相同直接计算或比较数字大小,单位不同换成相同单位再计算或比较。)4、不从0刻度开始测量物品,或者断尺量物品,就用终点刻度减起点刻度。5、有关路程的问题要注意“往返”、“出门后又返回”的情况。(1)兰兰家距图书馆800米,她出门前往图书馆借书,走了100米后发现忘了带借书证,连忙回家拿借书证再去图书馆。兰兰这段时间走了多远?

2、(2)小梅家离学校250米,小梅每分钟走50米,如果她步行往返学校,要用多长时间?第二单元万以内的加法和减法※列竖式,要牢记,数位要对齐,符号要看清,加法式子里,满10要进1,减法式子里,不够减时向前借1当做10。1、口算题。2、竖式计算及验算(需要验算时,一定要写“验算”二字。)加法可以使用减法验算,减法可以使用加法来验算。注意列竖式计算203-48=500-137=这类题目在列竖式计算时的方法。3、在□里填上合适的数。4、相同的图形代表相同的数,请认真思考后填一填。△◇+8◇△08△=()○=()5、(难题)小迷糊计算517加一个数时,不小心把十位的9看成6,算出的结果是582。正

3、确的结果应该是多少?6、(难题)小迷糊计算287加一个数时,又不小心把这个数末尾的“0”看丢了,算出的结果是294。正确的结果应该是多少?第三单元四边形※封闭图形一周的长度,是它的周长。※长方形的周长=(长+宽)×2正方形的周长=边长×4※平行四边形的对边相等,对角相等。1、周长的概念及判断。正方形长方形四边形平行四边形2、四边形、平行四边形、长方形、正方形之间的关系。长正方形周长,及周长公式的反应用。(已知周长,求长、宽、边长。)例题:(1)有一个长方形,它的周长是18厘米,宽是3厘米,长是多少?(2)靠墙建一个鸡舍,要求长8米,宽12米,在最省料的情况下,鸡舍的围栏长多少米?(至少

4、长多少米)(3)用两个边长都是3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少?(减少的是两个边长的长度)(4)把一个铁丝围成的长9厘米,宽7厘米的长方形框架,变成一个正方形框架,这个正方形框架的边长是多少厘米?第四单元有余数除法★在有余数的除法里,余数一定小于除数。1、竖式计算。2、括号里最大能填几?()×5<396×()<2340>7×()3、□÷9=3……□余数最大是()。□÷□=□……6除数最小是()。□÷5=4……□被除数最大是()。□÷□=7……3被除数最小是()。4、在()里填上适当的数。()÷4=9……349÷()=6……15、想一想,算一算。(周期问题)(1)○●

5、☆▲◇■○●☆▲◇■……第39个是什么图形?(2)包一份礼物需要9分米长的彩带,现有76分米长的彩带,能包几份礼物?(3)有44位同学们去游乐场玩过山车,一节车厢能坐7个人,需要几节车厢?(都坐车)第五单元时、分、秒1小时=60分1分钟=60秒★秒针走1小格是(1)秒,走1大格是(5)秒,走一圈是(60)秒,也就是(1)分钟。★分针走1小格是(1)分钟,走1大格是(5)分钟,走一圈是(60)分钟,也就是(1)小时。1、单位换算。2、比大小,排列大小顺序——使用正确的符号连接。3、填写合适的单位。例:脉搏跳8下用了6(秒)。1、先填写钟面上显示的时刻,再算一算经过的时间。(1)表的认识(

6、2)时间与时刻的区分。时间单位(小时、分钟、秒)。时刻表示(时、分、秒)注意:8:00与8时表示相同,而他们与8小时表示的意义完全不同。5、时间的计算(应用题)例题:(1)同学们去博物馆参观,要坐45分钟的车,他们8:30分准时到达,请问他们是什么时候出发的?(2)一列火车本应10:50分到南京站,现在晚点25分钟,火车将在几点到达?第六单元多位数乘一位数注意:0乘任何数都得01、口算、估算。2、在□里填上合适的数。3、竖式计算。注意:因数末尾有0的计算方法:240×84、有关积的末尾及中间0个数的讨论(判断、选择)。例:250×8积的末尾有()个0。502×(),要使积的中间有一个0

7、,括号里填几?要使积的中间有两个0,括号里填几?要使积的中间没有0,括号里填几?1、应用题。例题:(1)一份稿件有8页,每页大约812字,这份稿件大约有多少字?(2)有一排树,每相邻的两棵之间是9米,第一棵到第408棵之间相距多少米?(3)一只瓶子装满油后重950克,倒走一半油后,连瓶重550克,瓶子里原有多少油?三、参考资料。(错题)1、测评。2、周末作业。3、各个单元的考试试卷。4、期末复习期间的试卷。中小学精品资源库官网www.zhong

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