2016年卫生局下半年工作计划范文

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1、我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂2016年卫生局下半年工作计划范文卫生局下半年工作计划范文上半年，虽然我局

2、做了大量工作，全市卫生计生工作取得了较好的成效，但我们也清醒地认识到，我市卫生计生工作改革发展还存在薄弱环节和不足之处，主要表现为：一是公立医院改革有待进一步深化;二是医疗卫生技术水平和服务质量需要更大的提高;三是传染病多发高发，防控形势严峻，压力较大;四是卫生计生涉及民生事项较多，群众的期望高，未能全面满足群众需求;五是出生人口规模较大，群众生育意愿与生育政策有差距，稳定低生育水平任务艰巨;六是创建国家卫生城市涉及面广，工作难度大，工作进展缓慢。这些问题，我局高度重视，将在下半年下大力气加以解决。(一)抓好一项中心工作，完善制度全面推进依法行政。　深入开展法

3、治宣传教育，强化依法行政观念，提高机关工作人员的法律素养，加强制度建设，强化权力监管，转变服务方式，改善服务态度，提升服务效率。(二)强化两项措施，不断改进工作作风。一是狠抓党风廉政建设，持之以恒整治“四风”。二是继续巩固党的群众路线教育实践活动以及服务效率提升年活动成果，认真抓好“工作落实年”和“三严三实”专题教育活动，打造更多的亮点。我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的

4、政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学

5、习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂(三)推进三大建设项目，逐步夯实卫生基础设施。一是抓紧推进市人民医院新住院大楼和市妇幼保健院新院建设项目，确保完成年度建设目标。二是完善医疗急救体系建设，推进市120急救指挥中心建设项目的落实，解决办公地点、人员和经费问题。三是进一步完善区域卫生计生信息化平台，提高信息化水平。(四)深化四项改革，有效激发发展活力。一是继续深化县级公立医院改革，推进阳江市人民医院医院集团试

6、点工作，探索医疗卫生服务一体化管理新模式。二是稳妥推进市第三人民医院改革搬迁和市中西医结合医院改制工作，推动社会资本办医。三是推进行政审批制度改革，对现行行政审批、行政处罚等事项进行全面清理核实，制定部门权责清单，推进卫生计生行政审批标准化工作。四是深化人事制度改革，推行岗位管理和聘用制，优化人力资源配置。(五)做好五项基础工作，继续稳定低生育水平。一是从严考核，发挥考核评估导向作用，落实人口和计划生育目标管理责任制。二是落实各种计划生育奖励扶助政策，完善计划生育利益导向机制建设，推进依法管理和优质服务。三是坚持开展打击“两非”专项行动，进一步降低出生人口性别

7、比，促进人口均衡发展。四是加强区域协作，抓好流动人口计生双向服务管理工作。五是大力开展人口计生和健康宣传教育，营造良好氛围。我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的

8、课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论