人教版四年级语文上册第5单元试卷1

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1、人教版四上语文第五单元测试卷(重点学校密卷)班级：姓名：得分：书写工整，卷面整洁（3分）一、日积月累。（42分）1．读拼音写词语。（8分）băolĕidiāokècōngyùgōngdiàn（）（）（）（）yănyìngshīziqìpòxióngwěi（）（）（）2、读一读，选一选，将不正确的读音划去。（6分）鸟瞰（kànɡǎn）堤（tīdī）岸统率（shuàilǜ）战车千乘（shènɡchénɡ）建筑（zhùzù）画舫（fánɡfǎnɡ）3．连一连，并选择一个词语造句。（6分）南征北战比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。所向

2、披靡形容建筑物异常华丽，光彩夺目若有所思形容转战南北，经历了许多战斗。金碧辉煌好像在思考着什么4、比一比再组词。（4分）旋（）融（）凝（）刻（）旅（）隔（）疑（）该（）5．照样子写一写（3分）例：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（1）昂首眺望，只见江面的浪潮像____________,在浩瀚的大海上浩浩荡荡地飞奔而来。（2）像，在。6、用直线搭配词语。（3分）一望无际的宫殿蜿蜒盘旋的泰山波光粼粼的湖面波澜壮阔的长城金碧辉煌的沙漠峰峦雄伟的大海7．按课文内容填空：（12分）（1）多少劳动人民的（）和（），才（）成这

3、（）、（）的万里长城。（2）作者来到北京颐和园，先游览了（）,再来到（），然后来到（），最后来到（）。（3）一径竹阴云满地清风明月本无价我还能对对联：上联：冬去山明水秀下联：（）鸟语花香二、快乐阅读。（21分）（一）这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。1、写出和下列词语意思相近的

4、词语3分平整（）坚固（）瞭望（）2．文中画“”的句子是熟知的（）和（）这两种事物来写城墙的宽度进行比照，让我们觉得()。3分我们也来仿写一句：大会堂的大厅十分宽敞，像。1分（二）你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这

5、时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄地走来，走进果园。看□树上硕果累累□有小灯笼似的柿子□玛瑙似的山楂□珍珠似的葡萄□好可爱啊□孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……我迷恋你啊，秋天！我赞美你啊，秋天！你是美丽的季节，也是收获的季节。1、给短文加一个合适的题目。（2分）2、在□里加上合适的标点。（3分）3、文中的你指（     ），它走过的地方有 、 、。（4分）4、用“波浪线”画出一个比喻句，这句话把比作。2分5、仿照第2至4段的写法，再写一段话。3分你悄悄地走来，走进校

6、园。。三、写作天地（24分）同学们，相信你一定有一本属于自己的影集，试着用文字去描述一下你最喜欢的照片吧！提示：1、可以选择多张照片来写2、具体描写人物的神态和动作，可以加入一些想象。                                                                                                                                                                               

7、                                                                                                                                                                 四、课外积累1、连线6分表示看的还有很多词语，比如：（至少写3个）朝四周看俯视从高处往下看眺望站在高处往远看环顾2、“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天”写的是。（1分）3、写出3个祖国的文化遗产、、。（3分）德育教

8、育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课