1.3运动快慢的描述——速度(预学导学)

《1.3运动快慢的描述——速度(预学导学)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、洞头县一中高一物理●预学案●导学案§1．3  运动快慢的描述——速度一、使用说明与学法指导：1．认真阅读P15-16，划出重点知识，规范完成先学导引部分，记熟基础知识，用红笔做好疑难标记。2．联系课本知识和已有知识，小组完成合作探究内容；学科长负责，拿出讨论结果，准备展示点评。二、学习目标1．理解速度的概念，领会其矢量性，体会其在初中基础上的深化，知道速度的方向即物体运动的方向．2．能在具体问题的描述中正确使用平均速度和瞬时速度的概念，并能进行相关的计算．3．知道瞬时速度是表示某一时刻的速度，了解平均速度与瞬时速度的区别和联系．4．知道速度和速率的区

2、别与联系，能在生活中正确使用速率和速度．5．体会平均速度概念的等效思想方法，在讨论平均速度和瞬时速度的联系的过程中，初步体会极限的思想方法．三、先学导引（学生通过阅读教材，查找资料，基本可以完成）（一）自主独学：1．坐标与坐标的变化量物体沿直线运动，以这条直线为x坐标轴，这样，物体的位置就可以用坐标轴上的点来表示，物体的位移就可以通过坐标的变化量Δx=x2-x1来表示，Δx的大小表示位移的________，Δx的正负表示位移的________．2．速度物体的位移跟发生这段位移所用时间的________叫速度，其定义式为v=________．在国际单位

3、制中，速度的单位是________．速度是矢量，速度的大小用公式计算，在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体的________.3．平均速度和瞬时速度(1)平均速度在变速运动中，运动质点的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度．平均速度只能_______地描述运动的快慢．平均速度是矢量，其方向与一段时间内发生的________方向相同．(2)瞬时速度瞬时速度是指运动物体在某一时刻或某一位置的速度，它能________地描述物体运动的快慢程度．瞬时速度的方向就是物体在某一时刻或某一位置的运动方向．速率是瞬时速度的大小，只表示物

4、体运动的________，不表示物体运动的________．（二）对学群学：问题探究主题1：坐标与坐标的变化量情景：小明在遥控一玩具小汽车，他让小汽车沿一条东西方向的笔直路线运动，开始时在某一标记点东2m处，第1s末到达该标记点西3m处，第2s末又处在该标记点西1m处．则小汽车在第1s内和第2s内的位移的大小和方向如何?问题：“坐标”与“坐标的变化量”有什么不同?它们又有什么联系?主题2：速度概念的建立情景：以下有四个物体，请同学们来比较一下它们运动的快慢程度。运动物体初始位置（m）经过时间（s）末位置（m）A.自行车沿平直道路行驶020100B.公

5、共汽车沿平直道路行驶010100C.火车沿平直轨道行驶500301250D.飞机在天空直线飞行500102500问题：如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢？2洞头县一中高一物理●预学案●导学案主题3：平均速度和瞬时速度(重点探究)情景：坐在汽车驾驶员的旁边，观察汽车上的速度计，在汽车行驶的过程中，速度计指示的数值是时常变化的，如启动时速度计的数值增大，刹车时速度计的数值减小。可见，汽车运动的快慢是在变化的。问题：这时我们说的汽车速度是指什么？汽车在不同时刻的速度与汽车在整个过程中的平均速度相等吗？如果汽车做匀速直线运动，汽车在不同时刻速度与平均速

6、度有什么关系？主题4：速度和速率(重点探究)情景：小李和老刘从某地同时出发去图书馆，小李骑自行车，老刘开车，小李抄近路提前到达．两个人对此展开了争论，他们都说自己走得更快一些．问题：请你根据学过的知识判断，他们两人谁更快一些?（三）先学反馈：1、在先学过程中，你认为哪些内容掌握得比较好的？2、在先学过程中，你还有哪些疑问？3、你能进一步提出拓展问题吗？4、小组学习中，群学后仍存在的共同问题是什么？（请学科长收集并填写问题反馈单上交）二、课堂导学：（一）对平均速度和瞬时速度的理解例1美国田径运动员刘易斯在1991年的世界田径锦标赛上以9．86s的成绩创

7、下当时的百米世界纪录．问题：(1)请你认真阅读教材中平均速度的定义，计算一下刘易斯在百米跑中的平均速度．(2)下表中给出了当时刘易斯的百米实测记录，请你结合下表信息计算每10m内的平均速度．计算得出的结果在每个10m内的平均速度是不是相同?我们在求平均速度时应注意什么?位移x/m0102030405060708090100时间t/s01．882．963．884．715．616．467．308．319．009．86通过每10m的时间Δt(s)1．881．080．920．830．900．850．840．830．870．86每10m内的平均速度v(m/s)

8、(3)请你认真阅读教材中瞬时速度的定义，回答下面的问题：如果想再进一步了解刘易斯跑步的快慢变化，该怎么办?在