2008年度高校辅导员工作总结汇编1

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1、2008年度辅导员工作总结文通学院周海晏08年工作中,能严格执行上级主管部门规定,圆满完成各项工作任务,自我感到一年来的工作既充实又忙碌。现将一年来的工作情况向各位领导和同事汇报,不到之处敬请批评指正。一、政治思想方面一年来,能够认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持用先进理论武装头脑,深入领会科学发展观内涵,及时学习党的十七大精神,领悟党的路线方针政策及决议,贯彻执行十六号文件等上级文件精神,认真对待自己的工作、学习和生活,时刻以一名优秀共产党员的标准要求自己。一年来,在推优、学生干部使用、学生入党等方面,坚持原则,坚持

2、标准,大公无私,不徇私情。二、工作方面(一)学工办工作1、按学校要求,带领全体班主任、辅导员狠抓学生常规管理,促使学生行为习惯养成和良好学风形成,为学校评估工作创造良好氛围。2、全面负责学生工作办公室的日常事务。一年来,我始终坚持立足于本职,尽心尽力开展好各项工作。在对学工办几位辅导员老师进行了工作分工的基础上,我们进一步建立健全了班主任、辅导员例会制度。通过全体工作人员的努力,我们能及时完成上级部门和领导分配的各项任务,保证了学生工作的有序进行。同时,对于学工办常规工作,我们更是长抓不懈,如国家及省政府奖助学金申报评定、毕业生就业指导、综合素质测评、评

3、奖评优、勤工助学及各种材料报送等。3、主持学生常规检查工作,经常深入教室和宿舍,了解学生思想动态,检查学生迟到、旷课、夜不归宿、使用大功率电器等违纪现象和行为,负责年级部和辅导员层面的协调工作。4、做好08级新生接待和新生入学教育工作,使大一新生迅速形成对文通学院的认同感和归属感。5、配合团委开展丰富多彩的校园文化活动及主题教育活动,进一步丰富校园文化氛围,充分锻炼学生的能力和特长。6、积极组织学生参加校第十一届田径运动会,经过大家的共同努力,文通学院体育健儿在此次运动会中再次取得了包揽三项团体总分第一的最佳成绩,为我院争得了荣誉。(二)班主任工作1、经

4、常深入班级,定期召开班会,坚持出早操和值晚班。2、加强学生的教育和引导,及时解决学生中存在的学习、心理和生活问题。3、营造良好的班风、学风,鼓励大家认真学习专业知识,支持大家积极参加各项校园活动,全面锻炼各方面能力。通过一年的努力,我所负责的四个班级班风较正,学风较浓,得到了领导、老师和同学们的好评。(三)出勤方面一年来,我严格遵守按时上下班制度,不迟到,不早退,不无故旷工。(四)存在问题及努力方向:dependenceondiagnosticsandprognosisispoorandsoon.Therefore,theNeurologyresiden

5、tsmusthaveasolidtheoreticalfoundationandstrongabilityinclinicalpractice.TheserulesonlyNeurologyresidencytrainingstandards.,Trainingobjectivesthroughacomprehensive,formal,rigoroustraining,andwastrainedintocompletethetrainingcontentisreachedafterneurologicalspecialistlevel,moreaccu

6、ratediagnosisandtreatmentofneurologicaldiseasesandemergencies,andhassomemedicalteachingandresearchcapacities.Trainingandspecialisttraininginneurologyfor3years,DepartmentofNeurologyandclinicalrotations.(A)clinicalRotaryDepartmentandthetimearrangementsRotaryDepartmentnametime(month

7、s)RotaryDepartmentnametime(months)Neuralmedical18neuropathyacting1endocrinesection2neuralelectricphysiological2breathingmedical2medicalimage2heartmedical2spiritsection2neuralmedicalN-ICUoremergencyroom4neuralsurgical1(ii)theorytrainingcontentandrequirementstrainingprojectparticip

8、ateinrequirements(≥hours)neuropathylearn

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