浅谈网络对青少年的影响及青少年沉迷网络的防治

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1、浅谈网络对青少年的影响及青少年沉迷网络的防治摘要：网络的产生与发展对人类社会产生了越来越重要的影响。在信息化的今天，青少年被称为“网上的一代”，网络对其产生了正面和负面的影响。面对不容乐观的青少年上网状况，我们寻找青少年沉迷网络的成因，并因势利导，建立家庭、学校、社会三位一体的教育体系，防治青少年沉迷网络。关键词：网络青少年影响沉迷网络防治一、青少年上网现状21世纪是网络的世纪。随着网络的发展，人类进入了信息化时代，网站的日益增多，网民的不断扩大，网络技术的日新月异，致使网络成为人类生活不可缺少的工具。被称为“网上的一代”的青少年，更是成为了网络用户的主力军。然而青少年上网的状

2、况却不容乐观，因上网不当引发的问题日益突出，发人深思。每年因沉溺网络而不能自拔的青少年的人数在倍增，年龄在小化，因沉迷网络造成的退学、猝死、自杀、他杀等事件屡见于报端。青少年沉迷网络已成为一种社会病，网络已成为部分青少年的“电子海洛因”。为此，我们不得不开始重新审视网络，我们不得不开始怀疑：网络到底带给了青少年什么？他们在网上到底干了些什么？有调查表明，玩游戏、交友和娱乐是青少年上网的主要目的。那么，网络有什么神奇力量？它对青少年有什么影响？青少年沉迷网络的成因是什么？我们该如何防治青少年沉迷网络呢？二、网络对青少年的影响“就像火一样，电脑和网络是人类的好帮手。也像火一样，它们

3、是人类的坏主子。”美国著名精神病研究专家戈登伯格如是说。网络对青少年的影响是具有“双重性”的。一方面，网络给青少年的成长带来了积极的影响，另一方面，网络也给部分青少年带来了不良后果。1、网络对青少年的正面影响网络世界像一本百科全书，各种信息汇集，古今中外文化并存。网络已成为学生获取科技知识的第二大来源。进入网络世界，犹如进入了信息的海洋，青少年足不出户，就能够轻而易举地获取大量的资讯。在网络空间里，青少年可以自由选择交流对象，可以无所顾忌地吐露心声，并从中找到共鸣和理解，使他们交流、沟通和理解的需要得到满足。在网络空间里，青少年有了自由选择、主动参与、自我实现的广阔舞台，可以尽

4、情展示自己的风采，形成风潮。网络还进一步激发了青少年的创造灵感，拓宽其想象力和创造力，为他们提供了一个展示才华的舞台。如曲兰利用网络把儿子培养成为亚洲最年轻的数据库专家就是最好的例子。2、网络对青少年的负面影响青少年正处于身心发育的关键阶段，长时间泡在网上，不仅影响他们的智力，而且易引发各种疾患，甚至危及生命。如2006年7月11日，高三毕业生小宇因高考过后几乎全部时间都在进行疯狂的网络游戏导致视网膜裂孔。迷恋网络又使青少年无心向学，成绩下降，甚至为了上网而旷课、逃学，严重的导致退学。青少年沉溺网络容易对现实生活中的人和事情感淡漠，影响人际关系。在青少年最喜欢玩的网络游戏中，大

5、多是血腥暴力、虚幻飘渺的内容，长期玩这些游戏容易使他们的价值观、道德观受到潜移默化的影响，自我约束力下降，富于攻击性，暴力倾向更强；而且玩这些网络游戏需要大量的费用，对于无经济来源的青少年来说，零花钱用完了，就向家长要，向同学借，慢慢学会了撒谎，甚至去偷，去抢，去勒索。近年来，在公安机关处理的青少年违法犯罪案件中，大多是痴迷于网络的“网虫”，作案动机也多是为了筹集上网费用。如2003年6月15日，北京某县17岁的初中学生李某，为筹集玩网络游戏的钱款深夜潜入叔叔家，将爷爷、奶奶、叔叔等一家五口杀害，其中一人身中60多刀……此类案件令人触目惊心！三、青少年沉迷网络的成因1、主观原因

6、青少年身心尚未完全成熟是导致沉迷网络的主观原因。这时期的青少年，对网络上新奇、刺激的信息缺乏自制力，极易受诱惑。而且进入青春期的青少年生理开始发生变化，性开始发育并走向成熟，但在现实中缺乏科学的、正确的引导，又羞于问人，不能从有效途径获取相关知识，便转向在网络中寻求答案，以满足性心理和生理需求。部分青少年还缺乏应对挫折的勇气和方式，因而借助上网摆脱烦恼。而网络的虚拟性、匿名性、平等性、自由性恰好迎合了他们的种种需要，使其沉迷于其中，以致不能自拔。2、客观原因家庭教育、学校教育和社会教育的教育失当是青少年沉迷网络的客观原因。许多家长和老师对孩子的期望过于单一，只关心学习，不关心他

7、们的交友、情感、心声，不注意丰富他们的业余生活。在家庭和学校的双重压力下，青少年学习压力过重，而单一的评价体系使部分青少年在学习中受挫，产生自卑感，特别是对于那些学业成绩较差的学生，极易促使他们逃避现实，产生厌学情绪，投奔于轻松的网络环境中寻求解脱与满足，最终沉迷于网络。如沉迷上网的学生小梁曾这样跟我说：“我一上QQ，我的很多网友就冒出来跟我打招呼，可亲切了。我们的年龄都差不多，跟他们讲我身边发生的高兴事，烦恼事，他们都能理解，都感兴趣，每次聊天都挺开心的。其实爸爸、妈妈对我都挺好的，可是每