小学生课外阅读情况调查问卷分析报告

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1、小学生课外阅读情况调查问卷分析报告小学生课外阅读情况调查问卷分析报告课外阅读是阅读教学的延伸和补充，对提高读写能力，扩大学生知识，发展思维，培养学生阅读兴趣，陶冶情操，促进学生志向的形成起着重要的作用。因此，为了较为全面了解掌握XX小学学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题有效研究，特对XX小学四至六年级学生进行了问卷调查。现将分析调查情况报告如下。一、调查对象本次问卷调查选取了XX小学四至六年级炅共46名学生进行调查。二、调查时ッ间2014年11月18日----19日。13/13三、调查问卷内容及结果`内容共收录15个不同类型的问题，题拴

2、型及结果如下。1、你喜欢阅读吗？玻Ａ、非常喜欢26人占56%Ｂ、一般19人占41%Ｃ、不喜欢1人占2%2、你在什么情况下阅读课怕外书？Ａ、主动阅读39人占84%控Ｂ、老师要求4人占9%Ｃ、家蠖长监督3人占7%13/133、你最喜欢的课颦外书籍是A、漫画3人占7%Ｂ徜、童话故事7人占15%Ｃ、科幻故浠事19人占41%Ｄ、神话故事17人占37%4、你每天用多少时间阅淌读课外书？Ａ、一小时以上10人占棱21%Ｂ、40分钟14人占31%Ｃ、30分钟19人占41%Ｄ、15分钟3人占7%13/135、你阅读书籍塑来源有哪些？Ａ、购买34人占74遛%Ｂ、向同学借8人占17%Ｃ、交换4人占9%6、

3、你觉得阅读给你带来的最大好处是什么？Ａ、提高彻语文成绩7人占15%Ｂ、打发时间、消遣娱乐2人占5%Ｃ、丰富自己韵的知识26人占56%Ｄ、没感觉说喷不清11人占24%7、你读课外书惯时喜欢13/13A、摘抄好词佳句24人占5阄2%B、写读后感6人占14C、圈圈点点，写批注5人占10%D瑾、随意地看看11人占24%8、在佩阅读时，遇到不认识的字或不明白的地方稚你是Ａ、查字典30人占65%觌Ｂ、请教他人10人占21%Ｃ、不茔管它，跳过去6人占14%9、如果蹂你向父母提出购买一些课外阅读书刊，你扮觉得他们会承受的价格是多少？13/13A、莹20元以下14人占31%B、20楹到50元24人占52

4、%C、50到铑100元3人占7%D、100元以客上5人占10%10、我一个学期大岂约读课外书A、2本13人占28%镳B、3本7人占15%C、4本12人占26%D、5本或以上14馋人占31%11、在阅读中你感觉快枘乐吗？13/13A、快乐41人占90%㈠B、不快乐C、说不清5人占10%虔12、如果在学校专门增设一门阅读烷课，你会接受吗？A、会43人占9线3%B、不会3人占7%13、逖你们老师每天布置课外阅读作业吗？他A、每天都布置14人占31%B、抖有时布置22人占48%C、不布置巳10人占21%13/1314、写出一部或几埃部你知道的文学作品的名字，你读过它们妈？15、在你读过的这些作品

5、中，咎哪个人物让你难忘，请写出它们的名字。贲四四、调查结果分析本次调查共发放问卷46份。我们对问卷结果进行了整理归纳。现将相关调查结果情况分析归伊纳如下。{一}、学生阅读行为习惯索尚需培养，选读物类单一。小学生课外阅读行为习惯的培养，实际上是从小学簇四年级开始阅读。开始由句、段到篇的阅匈读。这时的阅读习贯，仅限于兴趣，并且青选读物类单一。随着学龄增加逐步全面阅阢读。因此，选择适合学生读的课外书籍尤喙为重要。从调查结果看却不容乐观。第1题：“喜欢阅读”的26人，占56%；第2题：“主动阅读”的39人，占85窀%；第3题，读“童话故事”的7人，占底15%，“科幻故事”的19人。而读“鞭

6、13/13神话故事”的17人，占37%，占的比剌例较大。学生所选课外读物类别比较单一辐，“科幻与神话”接近，各占一半。这对娇促进学生志向形成、阅读写作能力的提高挈将会受到很大影响。说明学生在选择图书簪上，还需家长、老师和社会的正确引导。畔我们将调动学生的阅读兴趣，拓宽学生阅捺读面。天文、地理、历史、科普、文艴学等，都应有阅读。这样学生阅读面才能呓更广。{二}、学生用于课外阅读的毂时间还不够。第4题：“你每天用多少时间阅读课外书的”调查中，每天用一乞小时以上10人，占21%,每天40分交钟14人，占31%。每天30分钟19痃人，占41%。每天15分钟3人，占7穿%。没有用足够时间进行课外阅读

7、，说明伧小学生的阅读行为习惯还没有形成。筚{三}、学生对科学的阅读方法掌握不够从第5题、第6题、第7题、第8题可祓以看出，大部分同学书籍来源于购买，3梦4人，占74%，没有互相交流读书感受铎13/13的习惯；阅读所带来的好处，虽“丰富自易己知识”，26人，占56%，“提高语ε文成绩”，7人，占15%，“打发时间旦”2人，5%。但“没感觉，说不清”，毳仍有11人。说明没有目的性；第7题中洞，“摘抄好词佳句”24