机械制图教学设计

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1、《机械制图》课程教学设计《机械制图》教学设计方案一课程描述1、课程名称：《机械制图》2、总学时：60学时3、授课对象：机电工程系电气专业电子信息专业5、课程类别：专业基础课6、课程要求：必修7、开课时间：第一学期教材与主要参考书：《机械制图》张景耀编《机械制图》人民邮电出版社王冰编《工程制图》高等教育出版社刘力编《机械制图》高等教育出版社二课程性质、研究对象和任务机械制图是机类各专业学生必修的一门技术基础课，也是机械行业从事专业技术工作的人员必需掌握的一项职业技能。本课程是研究机械图样的绘制与识读规律和方法的一门学科，通过投影理论的学习，培养和发展学生的空间分析问题能力、空间想象

2、构形能力以及对空间几何问题的图解能力，使学生熟练掌握识读和绘制常见机械类专业图样的基本技能；通过计算机绘图能力的培训，掌握应用AutoCAD绘图软件绘制工程图样的技能。为学生后续专业课程的学习，以及课程设计、毕业设计打下坚实基础；为学生毕业后就业和从事专业技术工作培训职业实用技能。教学对象是高职高专普高机电专业等机械类专业的学生。本课程的主要任务：1．三种基本能力：绘图、读图和查阅国家标准的基本能力。　　2．三种分析能力:空间分析及投影分析的能力、二维图形与三维图形间的相互转换能力。　　3．两种技能：具有手工绘图和计算机绘图技能。　　4．工程文化素质：认真负责、严谨细致的工作态度

3、和工作作风。9漯河职业技术学院机电工程系《机械制图》课程教学设计　　达到使学生既具有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰实的工程设计绘图基础知识、基本理论，又有较熟练的绘图和读图能力，还有较敏捷的灵活思维和创新意识，能视野开阔、善于自学，创新思变，跟上时代的步伐，能自觉按照国家标准用各种手段较快地、准确地绘制、阅读中等复杂程度的机械图样。三《机械制图》课程整体教学设计的核心思路　　l、理论知识要求　　（1）掌握正投影法的基本理论、方法和应用；了解轴测投影的基本知识，掌握绘制简单组合体正等测图的基本方法。　　（2）掌握机械制图国家标准的有关基本规定，会查阅有关国家标准和手册，养成

4、严格遵守和执行有关国家标准的各项规定的良好习惯。　　2、技能要求　　（1）能够较正确而熟练地使用常用绘图工具和仪器进行手工绘制仪器图和草图。　　（2）所绘图样应做到：投影正确、视图选择和配置恰当、图面整洁美观、尺寸标注正确、完整、清晰。　　（3）能够识读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图。　　（4）使学生学会用一种典型绘图软件绘制机械图样，掌握计算机绘图基本知识，具备一定的计算机绘图能力。　　3、养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。　　　本课程教学按以下3个层次进行要求：　　1、了解：要求对有关教学内容有一般的了解。　　2、掌握：要求掌握有关内容的基本概念、基本理论、基本

5、方法，并能在掌握的基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确结论。　　3、熟练掌握：对于今后实际工作中需要应用的重要内容，要求熟练掌握。这些内容，不仅要深入理解，还能够应用所学的知识解决实际工程问题。　　本课程是电子技术及电气自动化等专业专科的必修技术基础课。学生必须掌握正投影法的基本理论，并具备绘制和阅读工程图样的一定基本能力，并在课程设计和毕业设计中继续提高。为学习专业基础课、专业主干课、各种实训课乃至以后的工作打好基础。　　实践证明，以上几种教学模式的综合运用，充分调动了学生的学习积极性，体现了以学生为主体的教育思想；充分体现了理论与实践紧密结合；学生既学到了理论知识也掌握了

6、实践技能，提高了学生的工程应用能力，收到了良好的教学效果，因而受到学生和用人单位的普遍欢迎。9漯河职业技术学院机电工程系《机械制图》课程教学设计四教材选择与分析目前，国内有关机械制图的教材很多，其中统编教材以刘力主编、王冰等主编和张景耀主编的《机械制图》为代表。下面对这些教材进行分析：1.刘力《机械制图(第3版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在2004年第二版（普通高等教育“十五”国家级规划教材）的基础上根据教育部制订的《高职高专教育工程制图课程教学基本要求（机械类专业适用）》修订而成的。教材体系采用传统制图与计算机绘图融合的形式，主要内容包括：制图的基本知识与技能

7、，AutoCAD基础，点、直线、平面的投影，立体的投影，组合体，轴测投影图及三维实体造型，机件的基本表示法，常用机件及结构要素的特殊表示法，零件图，装配图。全书采用了我国最新颁布的国家标准《技术制图》与《机械制图》及与制图有关的其他国家标准。《机械制图(第3版)》可作为高职、高专及成人院校机械类各专业机械制图课程的教材，也可供有关的工程技术人员参考。2.王冰《工程制图》从高等职业教育机械制图教学改革的实际情况出发，对传统的教学内容进行了优化整合，依据机械制图的知识点构成将教学内容