托班吹泡泡游戏教案

托班吹泡泡游戏教案

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时间:2018-08-08

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1、托班吹泡泡游戏教案篇一:托班室内游戏教案小班游戏活动:智力游戏:看谁认得快目标:1认识自己的标记。2知道爱清洁,讲卫生,会用自己用的茶杯、毛巾1向幼儿介绍一日生活内容。重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。2介绍自己的照片,并贴在毛巾架上。3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。4游戏:看谁认得快分组进行,巩固各自对标记的认识。照相机复习有关字词。相应的大、小字卡(小字卡每人一套)大家面向教师坐好,集体说儿歌:"我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。"教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:"咔嚓",然后就在自

2、己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。桌面滚球目标:练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。准备:三张桌子,一个大球。将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。看图书目标:培养幼儿看图书的兴趣准备:图书若干教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容,适当加上情境表演。体育游戏:小风车目标:1、学习正确跑的姿势。2、练习听信号向指定方向跑。1、幼儿成一横队站在场地一端,每人手持小风车一个。2、游戏开始,大家一起念儿歌:&q

3、uot;小风车真好玩,我一跑它就转"幼儿按照口令,手持风车向指定方向跑,可反复进行数次。数学游戏:有趣的图形会用圆形、正方形、三角形进行排序。1、出示用三种图形拼成的小房子,说出它们的名称。2、老师在黑板上贴上一种图形,让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。3、幼儿根据教师的指令,依次在排序板上摆相应的图形。4、检查幼儿摆放是否真确,重点辅导错误较多的幼儿。手指游戏两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手

4、大拇指各弯曲一次]食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]套套乐目标:感知大小

5、准备:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒1、教师提出活动要求"我们一起来做―个游戏,谁会将这些盒子藏起来?"2、教师演示藏盒子的方法。3、幼儿动手操作。4、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢?5、幼儿在实际操作过程中,朦胧地感知大小的关系。放鞭炮目标:体验集体游戏的乐趣来来来、来来来,快来放鞭炮,嘣。。。吹泡泡:吹泡泡、吹泡泡,泡泡吹低了,泡泡吹高了,泡泡吹小了,泡泡吹爆了。手指游戏目标:手指灵敏性及思维能力学习新的手指游戏:大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞来看戏,手心、手背,你是我的心肝宝贝。跳圈圈目标:培养幼儿跳跃能力准备

6、:呼啦圈若干将呼啦圈成S型摆设,要求幼儿一次跳过每个圈直到终点。熊猫滚球目标:1练习双人近距离滚接皮球,提高手眼协调能力。2体验与同伴共同游戏的愉悦。准备:1幼儿已有与教师互相滚球、接球的经验。2大皮球若干,数量为幼儿人数的一半。1.教师出示皮球,并以游戏口吻交代游戏名称"熊猫滚球"。请一名幼儿与教师合作示范玩法。2.幼儿随"找朋友"乐曲愉快地找一个游戏伙伴。鼓励滚接球成功的幼儿,并请他们示范表演老鹰抓小鸡目标:1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。准备

7、:小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐带物,鸡蛋包装盒,皱纸,"房子"四间,自制障碍.(一)开始部分1、(教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡)"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。2、准备运动:小鸡操(二)基本部分:1、"小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好?"幼儿分组活动:通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡,立定跳远的技能。2、小鸡捉虫:训练幼儿手指的灵活性。3、游戏:老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发

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