义务教育2013.11南浔中学期中考试

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1、2013学年南浔中学高一第一学期期中考试一、语言基础知识运用（28分，选择题每题3分）1.下面词语中加点字读音正确的一项是（　　）A．百舸（ɡě）　　遒劲（jìn）　　脊骨（jí）B．纤巧（xiān）　引吭（hánɡ）　自艾自怜（ài）C．妄自菲薄（fěi）啮噬（niè）　　吮吸（shǔn）　　　D．累赘（lěi）　　甄别（zhēn）　巷道（xiànɡ）2.下列词语中，没有错别字的一项是()A．峥嵘战战兢兢偏见锲而不舍B．眷恋汗流夹背痴迷坚忍不拔C．翱翔絮絮叨叨寄托再接再励D．沉缅幸灾乐祸时髦疑窦丛生3.填入下面横线上的词最恰当的一组是（　　）①孩子，希望你踏进“反抗”的年龄时，能避免摭拾

2、一些概念、术语＿＿地对父母下评判。②人到中年便时有闲愁，怪不得词人会感叹年华一瞬，容销金镜，壮志消残，我也＿＿有些感触。③如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过＿＿考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。A．草率不免细密B．轻率不免周密C．轻率难免细密D．草率难免周密4.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A．词的标题和词牌是有严格区别的。标题是词的内容的集中体现，词牌是一首词词调的名称，如《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌，“长沙”是题目。B．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指古代六本经书《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。C．荀子，名况，字卿，战国时期

3、赵国人。先秦法家学派的代表人物，李斯和韩非子是他的学生。《荀子》今存32篇,《劝学》是其开篇之作。D．韩愈,唐代散文家、诗人,与柳宗元一起倡导“古文运动”，反对六朝以来华丽文风，主张“文以载道”。《师说》是他的代表作，在文中作者论述了从师学习的重要性，批判了当时士大夫耻于从师的陋习。5.下列句中没有词类活用的一项是（）A．上食埃土，下饮黄泉B．君子生非异也，善假于物也C．于其身也，则耻师焉D．假舟楫者，非能水也6.与“青，取之于蓝而青于蓝”句式相同的一项是（）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．师者，所以传道受业解惑也C．句读之不知，惑之不解D．不拘于时，学于余7.把下列句子组成意思完整、前后衔

4、接、语序最恰当的一段话。(只写句子序号)（4分）①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。②王维的乡思亦有画意，“来日倚窗前，寒梅着花未”？③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。序号：______________________1.仿照下面的句子，以“青春”为中心，另外写两组句子。要求联想恰当，表意明确，句式字数与原句基本相同。（6分）青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。一、现代文阅读（共23分）阅读下面的文章，回答9-13题草木韩少功①佛教慈悲一切

5、有眼睛的生命，故没有“人”而只有“有情”的概念，把人与动物并置于这一概念之内，一视同仁。这一来，只有植物降了等级，冷落在慈悲光圈之外，于是牛羊大嚼青草从来不被看作屠杀，工匠砍削竹木从来不被看作酷刑。②佛祖如果多一点儿现代科学知识，其实可知草木虽无心肝和手足，却也有神经活动和精神反应，甚至还有心理记忆和面部表情——至少比网络上的电子虚拟宠物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很。有一天，一枝葡萄突然只剩光光的主干，叶子全部掉落在地任人践踏，不知道是什么原因。我想了好一会，才记起来前一天给它修剪过三四片叶子，意在清除一些带虫眼的破叶，以使它更为亮丽清新。肯定是

6、我这一剪子惹恼了它，让它怒从心头起，恶向胆边生，来了个英勇地以死抗争。你小子剪什么剪？老娘躲不起，但死得起，不活了！③又一次，我见另一株葡萄被风雨吹得歪歪斜斜，好心让它转了个身子，以便攀上新搭的棚架。我的手脚已经轻得不能再轻，态度已经和善得不能再和善，但还是再次逼出了惊天动地的自杀案，又是一次绿叶呼啦啦落尽，剩下光杆一根，直到两个多月后，自杀者出足了气，耍足了性子，枯杆上才绽出一芽新绿，算是气色缓和心回意转。④相比之下，资质平平的梓树就淳厚得多。工匠们建房施工时，把一棵碍事的小梓树砍了，又在树根旁挖灶熬浆料，算是刀刑火刑无所不用其极，足足让小树死了十几遍。不料工匠离开半年之后，这树竟无怨无

7、悔，从焦土里抽枝发叶，顽强地活了过来，很快撑起了一片绿荫。在中国的文字里，木匠名为“梓匠”，将故乡名为“桑梓”，可见这种树在历史上颇有年头。这与它的不屈不挠和任劳任怨可能不无关系。我只是觉得这种树稍稍有点儿蠢，比如初秋之际，寒暖不定，它们似乎是被气候信号搞糊涂了，不知眼下是什么季节，便又落叶又发芽的，如同连哭带笑，又加棉袄又扇风，蠢得有点丢人现眼。⑤“秋天来了！”我忍不住冲着它们呵斥。⑥它们似乎听不懂，新芽还是冲着落叶往