张嵩小学《弟子规》诵读比赛活动方案

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1、雅言传承文明经典润物无声——张嵩小学《弟子规》活动方案国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高同学们阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。为进一步推进语文规范、传承中华文明、振奋民族精神，努力打造书香校园，引导师生共同读书，与书为伴。我们开展“经典诵读活动”,能加强和改进未成年人思想道德建设,还能使我校学生学会做人、学会学习、学会交往，学会创新，从而创造一个良好的校园育人环境。一、活动目的：“雅言传承文明、经典润物无声”，开展“诵读《弟子规》，规范我自己”诵读比赛，旨在提高学生的思想道德修养，减少不

2、文明现象，为学生创设了一个文明、有序的学习和成长环境。通过此次演讲比赛，弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让同学们更加认识到礼、孝、信等古典美德的重要性，陶冶他们的情操，培养优良的品德。二、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年三、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。四、参赛对象:一至五年级全体学生。五、活动内容及过程第一阶段：启动阶段1、营造氛围，创设环境：各班出经典诵读手抄报，内容贴切主题，书写工整端庄，设计大方，色彩明丽。各班

3、每天利用上午早读、晨会20分钟，中午阅读20分钟组织学生开展《弟子规》的诵读活动，步骤为“确定主题——广播讲解——寻找事例——开展教育”，并利用班会开展学习《弟子规》心得体会活动。第二阶段：实施阶段2、“诵读经典，收获成长”主题征文截稿日期：12月29日内容：根据“诵读经典，收获成长”主题征文要求：根据征文主题，围绕诵读弟子规，用笔记录下自己的成长故事，每班至少3篇，一年级不少于100字；二三年级不少于200字；四五六年级不少于400字要求内容详实，事例典型，反映真情实感，切忌泛泛而谈。3、《弟子规》诵读表演时间：12月31日内容：（1）集体诵读：各班围绕《弟子规》原文进行选择。（2）个人

4、诵读。《弟子规》小故事，各班内部评比后，选送2名学生进行评比。要求：朗读、背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。六、活动形式：1、以班为单位参加诵读比赛；顺序是从一年级到五年级，诵读时要求脱稿；时间控制在3分钟以内。2、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。第三阶段：总结表彰1.对于各项活动要做好评选工作，认真考评，审查。2.手抄报评选：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；征文评选:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；评选“经典诵读”优秀班级；评选“经典诵读”优秀学生，总结表彰优秀班级和个人。