議論文的寫作教學

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时间:2018-08-08

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1、議論文的寫作教學陳秀娟議論文三要素對一件事、一個問題、一個現象,以論證方式,表達自己的立場、態度、觀點,這種表達方式就是議論文。一篇議論文包含三個要素:論點、論據、論證。論點就是作者對所要議論的事物,所抱持的態度與看法。因為每個人看事情的角度不同,人生觀、價值觀也不同,對事情的主張當然也會不同。以〈福利社的存廢〉為題,你的論點可以是「贊成設立」,也可以是「反對設立」。當然,許多問題不是贊成或反對兩個選擇而已,你可以提出第三個、第四個看法,只要明確即可。論據就是「理論的根據」。你根據什麼理由,什麼事實,提出你的主張。這個「理由」「事實」就是

2、「論據」。以〈福利社的存廢〉為例,如果你贊成設立,你的論點可以是:福利社的存在,給我們方便,讓我們可以及時買到學用品;肚子餓了,有營養補給站;爸媽不必費心準備早點等等。如果你反對,你的論點可以是:福利社讓小朋友養成浪費的習慣;福利社是學校髒亂的根源;便利超商林立,福利社無設立的必要。論證也就是拿出例子,證明你的主張是有道理的。同樣以〈福利社的存廢〉為例,不管贊成或反對,都可以透過調查數字,來強化自己的論點。例如:以全縣國小設立福利社的百分比,證明這是趨勢,所以要設或要廢;也可以透過問卷調查,了解全校同學的需求,所以你堅決主張要設或要廢。客

3、觀的數字是強而有利的證明,不妨善加運用。事實論據事實論據包含歷史故事、名人軼事、親身經驗、自然界知識、新聞新知等等。以<論成功者的特質>為題,可以這麼寫:「成功不是靠著僥倖得到的,仔細研究成功者的特質,你將發現,他們是堅持到最後一刻的人。例如愛迪生,他一生申請的專利達一千多種,在發明電燈的過程中,他嘗試了二千多種的材料,才找到適合的鎢絲。不斷的挫敗並沒有打倒愛迪生,是他堅持永不放棄的決心,讓他成功的。成功者的另一特質是具有適度的野心,這種野心不是侵犯、攻擊他人的野心,而是一種極力突破困境,挑戰自己能力的心態,比爾蓋茲就是個好例子。他創造的

4、微軟公司,不斷開發新產品,他更試圖讓微軟成為所有電腦的應用軟體,他的企圖心,不但讓他成為軟體界的教父,賺得的利益,更讓他成為全球首富。成功者的第三個特質是積極樂觀,在人人都搖頭放棄時,他們看到的卻是剛萌芽的成功契機。以台灣船王張榮發為例,他在民國六十年代創立陽明海運,當時只有一艘舊船,一開始就跑其他人不敢碰的中東航線。當時有人好意勸張先生,不要開闢這條航線,因為遠東運費同盟的船舶公司準備聯合對付新加入的公司。張榮發不怕惡勢力。結果,長榮海運第一次出航中東,只能從日本載些笨重的鐵條,起步艱辛。但長榮海運自始至終提供完善運輸的服務品質,漸漸獲

5、得貨主肯定與支持。一九八四年七月,長榮海運開創史無前例的環球東、西雙向全貨櫃定期航線,奠定長榮在全球貨櫃船業務的領先地位。」文中論點是指出成功者具有三項特質,每項論點各以一個事實論據證明,使此項論述,更具堅實的基礎。以<早餐的重要>為例現代的人常為了愛美瘦身而輕忽早餐,以為省去吃早餐,就會變得苗條好看。但專家研究不吃早餐的人,反而會影響成效。寫作時,可以引述專家的研究結果:新光醫院營師張瑛芳表示,正常進食情況下,經過一夜的休息,早餐時間距離前一天晚餐約有10到12個小時,不吃早餐,將使早晨血糖過低、無法及時補充提供腦部運作所需的能量,致使

6、腦細胞活力變差,導致整個上午的記憶、思考與反應能力受到影響,使精神無法集中,思路不夠敏捷。再以<正確減重法>為例一般人總以為少吃就能減肥,所以拼命減少進食,等飢餓過度,身體對食物需求產生自然反應,反而進食過量,不但不能減重,反而超重。正確的減重方法,應該是運動與控制飲食並行:正確的減肥方法,乃是以均衡飲食為原則,適量的控制飲食,減少熱量的攝取,並改變不當的飲食行為,建立正確的飲食習慣,配合適當的運動,以期更有效果。如果體重超過理想體重範圍,可參閱行政院衛生署所編印之「控制體重祕訣」及「戰勝肥胖學員手冊」,並請教醫師、營養師,依你個別情形為

7、你設計一套減重計畫。事理論據包含諺語、格言、俗語、名人嘉言、哲理思想。以「謙虛」為例,論點說明謙虛是一種美德,是成功的基石;論據則可以引用亞里斯多德的話:「對上級謙虛是本分,對平輩謙虛是和善,對下級謙虛是高貴,對所有人謙虛是安全」;《書經》:「謙受益,滿招損」;日本諺語:「越結實的稻穗,越低頭」;柏克的話:「驕傲使天使淪為魔鬼,謙遜使凡人彷如天使」;莎士比亞的話:「一個驕傲的人,結果總是在驕傲裏毀滅了自己」;巴甫洛夫的話:「絕不要陷於驕傲。因為一驕傲,你們就會在應該同意的場合固執起來;因為一驕傲,你們就會拒絕別人的忠告和友誼的幫助;因為一

8、驕傲,你們就會喪失客觀標準」;安徒生的話:「有了一些小成績就不求上進,這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯,這固然很好,只要還有力氣,那就意味著必須再繼續前進一步」李斯的話:「泰山不讓土壤,故

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