计算机应用基础教案11

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1、南京市公用事业技工学校技工学校教案首页编号：NJGY-QD-13-13版本号：A/1授课日期班级课题：第一章计算机世界§1-1计算机基础知识教学目的、要求：计算机的发展与应用教学重点、难点： 微型计算机系统组成及工作原理授课方法：讲练结合法教学参考及教具（含电教设备）：《微型计算机基础与应用第四版册》中国劳动社会保障出版社授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：一、复习提问：（3’）二、导入新课：（2’）三、讲授新课：（70’）四、小结：（3’）五、布置作业：（2’）教案纸第1页新课导入：首先介绍本课程的主要内容，对整个课程的内容有个全

2、面的了解。主要内容有：计算机与信息技术相关的基本概念和原理；计算机硬件和软件基础以及计算机网络基础；Word2000文字处理软件；Excel2000电子表格统计分析软件；Access数据库软件；FrontPage网页制作软件等知识。其次，强调本课程是参加江苏省电大统考，考试严格，要求高，若考试不能通过，将影响到自己的毕业，希望同学们引起重视。新课讲授：一、计算机的发展历程1、计算机的概念：计算机是一种能按照事先存储的程序，自动、高速进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子装置。2、第一台计算机的诞生：1946年，世界上第一台电子计

3、算机在美国宾法尼亚大学名称ENIAC。Computer电子数字积分计算机）。3、计算机发展阶段（四个阶段）依据逻辑元器件分为：5分钟70分钟教案纸第2页序号第一代第二代第三代第四代时间1946-19571958-19641965-19701971-至今逻辑元器件电子管晶体管中、小规模集成电路大、超大规模集成电路软件机器语言汇编语言高级语言监控程序功能较强的操作系统，会话式语言软件工程的研究与应用，数据库，网络软件应用科学计算数据处理，工业控制文字处理，图形处理社会各领域，互联网等二、计算机的特点1、运算速度快：卫星轨道的计算、24小时天

4、气预报的计算等。2、计算精度高：计算机控制的导弹。3、具有存储和逻辑判断能力：4、有自动控制能力：自动控制进行。5、采用二进制表示数据：计算机的信息表示方法。三、计算机的分类1、按工作原理分类：电子数字计算机；电子模拟计算机等2、按用途分类：通用计算机；专用计算机3、按规模分类：巨型机；小巨型机；大型主机；小型机；工作站；个人计算机等。重点掌握第一代的时间教案纸第3页四、计算机的应用1、科学计算（数值计算）（航天、生物、气象、军事）2、数据处理和信息管理（人事、金融）3、自动控制、过程控制（繁重或危险工作实时采集、检测数据）4、计算机辅

5、助功能（大规模集成电路，机械制造、工程建筑）5、人工智能（专家系统、机器人、语音识别、模式识别）6、计算机通信与网络应用（渗透的各个领域）五、计算机的发展趋势（“五化”）巨型化(天气预报)、微型化（NoteBook,Palm）、网络化(Internet)、智能化(家电，语音识别)、多媒体化、非冯·诺依曼理论冯·诺依曼提出三个重要思想：一、信息的概念：是经过加工并对人类社会实践和生产经营活动产生决策影响的数据。二、数据的概念：是由一组物理或符号组成，含有某种或某些信息的序列。三、信息技术的概念：信息技术是指对信息的获得、传输、处理、控制和

6、综合应用的技术，是计算机、通信、微电子等技术基础上发展起来的现代高新技术。四、通信技术是快速、准确传递与交流信息的重要手段，它包括信息检测、信息变换、信息处理、信息传递及其信息控制等技术。通信技术总是信息技术的先导。五、计算机中的信息表示（一）、进制数的组成结构1、二进制数（Binary）：由0和1组成，运算规则是逢二进一。2、十进制数（Decimal）：由0到9十个数字组成，逢十进一。3、八进制数（Octal）：由0到7八个数字组成，逢八进一。重点重点、难点其中A-F代表10-15十进制后面的D可以省略；教案纸第4页（二）、书写与表示

7、方法一般我们用（）角标表示不同的进制数。例如（2）表示二进制（10）表示十进制数；也可以在数字后面用特定的字母表示该进制数。（三）不同进制数之间的转换1、十进制整数转非十进制整数2、二进制整数转非二进制整数（1）、二进制整数转十进制整数：将二进制数按权展开求和。（2）、二进制整数转八进制整数：将二进制整数从右向左每3位一组，不足3位补0，分别算出每部分所代表的数值，然后把数据组合起来。（3）二进制整数转十六进制整数：方法同（2），不同的是每4位为一组。本章小结本章主要介绍了计算机的发展历程、特点、分类以及应用领域，论述了信息与信息技术的

8、基本概念以及信息化指标体系，讨论了计算机中信息的表示方法，介绍了信息安全和计算机病毒的基本知识以及防范措施。布置作业P20填空题1、2计算题随堂熟悉上课所授内容。因0（zero）与O（Octal）容易混淆，