执纪审查安全自查自纠报告2篇

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1、我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和

2、“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂执纪审查安全自查自纠报告2篇【一】　　督执纪问责是纪委职责的准确定位，是党章规定纪委“三大任务”的实现路径，是全面从严治党的必然要求。为此，市纪委六届六次全会提出要以“监督责任聚焦年”为路径，坚守主责，持续加压。监督执纪问责是做好纪律检查工作的“纲”，纲举则目张。全市纪检监察机关必须把这个“纲”举起来，聚焦中心任务，更新工作理念，创新工作方式，全面履行职责。　　更新监督执纪理念坚决挺纪在前　　市纪委六届六次

3、全会指出，要从查办大案要案向全面监督执纪问责转变，切实从思想认识、方法措施上跟上全面从严治党战略部署。从根本来说，就是要进一步突出执纪特色，坚持挺纪在前。回顾刚刚过去的一年，全市纪检监察机关积极探索实践，查办案件改为纪律审查，案件检查室规范为纪检监察室，案件线索改称反映领导干部问题线索，这些转变不仅仅是名称的变化，更是内涵的深化，体现了职能的转变。我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统

4、的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动

5、。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展

6、的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂　　20xx年，随着《廉洁自律准则》、《党纪处分条例》两部党内法规正式实施，全市各级纪检监察机关务必进一步转变观念，克服以法代纪的思维定式，紧紧围绕“六大纪律”和五类标准科学处置问题线索，坚持抓早抓小、快查快结，用纪律之尺衡量党员干部行为，用纪律语言描述违纪行为，用党章党规党纪唤醒审查对象，处处体现纪法分开、纪在法前、纪严于法的工作要求。唯有此，才能把握好“树木”与“森林”的关系，治“病树”、拔“烂树”、护“森林”，才能达到惩处“极少数”、管住“大多数”的政治、社会

7、和法纪效果。　　实践“四种形态”落实从严治党　　如果说，坚持纪严于法、纪在法前，实行纪法分开，是管党治党思想认识的一次飞跃，是从严治党的理念创新，那么“四种形态”的提出和运用，则为落实从严治党提供了有效路径。2015年，全市纪检监察机关充分运用“四种形态”，履行严管严察责任，保持对违纪问题“零容忍”的高压态势，发现一起，查处一起，发现多少，查处多少，做到了早发现、早提醒、早查处、早纠正。在全市受到党政纪处分的1104名党员干部中，轻处分772人，占69.9%，重处分259人，占23.5%，移送司法机关40人，占3.6%，党纪轻处分和组织处理成为“大多