2016年教体局纪检监察室工作总结

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1、我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各

2、类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂2016年教体局纪检监察室工作总结2 0 0　　2016年以来，在市纪委及教体局党委的正确领导和指导下，教体局纪委坚持把思想和行动统一到中央对党风廉政建设和反腐败工作部署上，聚焦主业、落实主责，坚守责任担当，认真落实党章要求，深化“三转”，严格履行监督执纪问责职责，积极探索创新，有力地促进了党风廉政建设和反腐败工作任务的落实。我们的具体做法是：

3、　　一、以加强机制建设为抓手，推进党风廉政建设　　(一)充分发挥助手、协调、督促三种作用　　局纪检组在市纪委和教体局党组的领导下，认真履行党章赋予的职责，全面落实监督责任，协助党组履行主体责任。把反腐倡廉工作写入年度工作要点，出台《xx市教育系统党风廉政建设责任制工作意见》;每周召开党组成员会议，研究党风廉政建设工作;制定党组成员《党风廉政建设责任制岗位职责》;层层签订《党风廉政建设责任书》，形成一级抓一级、层层抓落实的责任机制。纪检组定期向党组汇报党风廉政建设和反腐败工作情况。强化监督，对落实八项规定、纠正“四风”、治理“懒散庸软”等

4、工作做到早发现、早提醒、早纠正。　　(二)聚焦主业，深化三转，厘清职责，准确定位我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输

5、完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持

6、理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂　　局纪检组突出“监督、执纪、问责”，转职能、转方式、转作风。业务上无

7、具体职责，但对教育系统业务科室、基层学校工作开展负监督职责。对于业务科室，纪检室依据xx市编办下发的“三定”方案等，督促其厘清职责，对其业务工作开展情况进行督察。对基层学校，强调校长的主体责任。学校管理出现问题，直接追责。　　(三)深入推进风险防控管理，健全防控机制　　一是认真开展为期三年的制度建设年活动，深入推进风险防控管理，筛选重点权力，排查重点漏洞。教育系统基层单位179个，排查出职权职责数量5390个，业务流程2454个，排查岗位3301个，其中高风险岗位474个、中等风险岗位2827个，共计排查风险点2743个，制定防控措施3

8、575个。二是我局结合两个《办法》和修订完善后的规章制度，再次梳理职权清单，分析存在的漏洞和薄弱环节，排查岗位风险点，重新制作“岗位廉政提示牌”，更新制作《防控手册》，坚决落实职责公开、决策公开、管理公开、