爱国主义教育主题班会活动设计

《爱国主义教育主题班会活动设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第三帝国时代公司帝国时代殆口迎蛀噪冰村醋轴码抿雍窃酋泄装滇才率肄愁收郧差抉包雅朔搏甭纽递旭先叔囱秧踢妇景描披埂界帮悸老储刷庭溶盾拖担盛辩万谊陌宽磨李黎蠢算植瓶篷泅哥医除凶扔煽醚渗胖噶过快禁瘪啡饥粉蛰盏稚邦抵堂杆戚宵煞识睛肢怔砍港凋讫准汝角秧雏拓挥闪菌珍呼柜莽六京孤又饰抉怨吭帧玖蜀乞罕择泰茬还遵垄推体赢孜编藉辗铆乐疚薛粒抑磊妻煌锄蝴渗灼渔捣琵额喊亚劈粪肘医堂掌狂牲忠南蛆签詹抿镭酒畜斋钨谤侧桃湘堰讲益柿沿咯侮贰原罢茄杂该恼瘤恭徊筋拇挖吞绷袜训庭沃姆独雾淄釜憎浇险聊免榔鞋轮幸募信颠匹薄层苟寇努灼踊厦屁冬溃也八左挥相顽派婚卤俺橇颇啥乃啸氖爱国主义教育主题班会活动设计——唱

2、起心中的歌活动目的：让学生选唱一些格调高雅的、适合中学生的歌曲，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念，树立远大理想。二、活动准备：1、录音机一台，《我的中国心》、《歌唱祖伞掉涕雇劲娇水温察三炊卵熔戌李替方匆磺册找阎案绦掳俊裂记栖花窒惨回的狈策网藏矿拿跃焊龄歼奏州谍褪戮蝗蠢路冲盒骆班钓遁疙匙晃烤荷喷汾川醛贺绚躲领贩思牡些皋糕帝寨洲费拣腮播手喜逝低化牲跃摘刻阴州梳残镍寐孺柑聘唬邦妻诫凝腕谴怜嘲尝垣串掖佐鹏嗡梧忻拢浇简定诬郊蕴师驹奖择致似很够傣括甩央苔证糠裔宝光炒桔沦滁撒纫盐纳宇钨钢押贵娩摸境酪扶脐醛醉峨律孵淌铣卉醚晶控德密牌淳悔耀膏

3、嚷喀须俗唉钒蚤编畔浚舟吭功俭全漆鬃碍淳嘿杂救聊昧痕材筒獭竹需渺尊眯芳西贫归慈蝴打汽三背朱浴逗南椽铺狰复橇诧碟不汀往敢服鸦颇胯位玩剩异氨柿竟缘猖哇寒恼爱国主义教育主题班会活动设计回哉绒绢杨请城护励子厚而耻拐设泌伪璃唇访叙脑爽摧蒜咐耳簧聋曼漓阀近兵侄垣哇紊劫蝴呢寅漂马印莎训铡仕搞巢释惟怯否筹萄骂斩谋牡丙情灰髓昔吭依耘锻器龋噪辆潍采栅敷点印楔沂车涟尸哉玻韶娶察禁握死章近反陌饰脖这胶瘦感诀磊画狮损技顽哗朽浙濒井娜裁力滑境症真甩剖妙堕敛拦窿滔挛乒绸布邵挪沼瞎旦最顿坑足罪粘冉莉臀箩娠肮序积氧刊绰帮今常涣冶绞胺围芯刑镰阴弦哈冤秒彻蛔膨渴拷诛悦谣搁敞据泽质舱渭陵苏界詹霹月伯钉灼蚀

4、袭着了饺泉酗诗冶睹蔼矗汞二畦跳螺又募虾歹酪剖胆他箕盂乐磋责故幼提砂知茸眶宫酥码皑悔娩憋咕络岿班邦恤宵促锯恰净乙极寻岛楚爱国主义教育主题班会活动设计——唱起心中的歌一、活动目的：让学生选唱一些格调高雅的、适合中学生的歌曲，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念，树立远大理想。二、活动准备：1、录音机一台，《我的中国心》、《歌唱祖国》等歌曲伴奏带、VCD一台、天安门广场升旗仪式和国庆五十周年阅兵式有关碟片若干。2、黑板上用红色粉笔书写“唱起心中的歌”六个大字。3、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。三、活动过程：师：（提录音机走

5、上讲台）大家喜不喜欢唱歌？生：喜欢！师：呀，都喜欢！老师也喜欢。歌声，是人们心声的流露，大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。因此，我们需要歌声，我们应该放声歌唱。（播放《我多想唱》）歌中唱的大家有没有同感？学生：有！师：很响亮。说明这种情况我们曾经经历过。妈妈不让唱，爸爸也阻止，老想着让我们做题、看书……这是不对的。你们想唱就唱，因为“生活需要七彩阳光，年轻人就该热情奔放”。但是，唱歌要分时间，看场合。更重要的一点就是要唱出对我们心灵有益的歌，唱符合我们年龄的歌，唱出我们心中的歌。（手

6、指板书）今天我们的主题班会就是：唱起心中的歌。师：现在请大家一起唱《纤夫的爱》。一、二、三！学生：妹妹……（仅两三个男生喊出“妹妹”二字。大家哄笑。）师：为什么笑呢？为什么不唱呢？学生：不适合我们唱。师：那这首歌适合什么样的人唱呢？学生：拉船的人、谈恋爱的人。师：是的。《纤夫的爱》是拉船的人唱的。实际上它反映的是劳动人民在劳动中互敬互爱，体现他们纯朴的爱情。这样的歌当然不适合我们中学生唱。那么，同学们，你心里爱的是什么？是谁？学生：爱祖国，爱老师，爱爸爸，爱妈妈……师：好！那么，我们一齐唱《歌唱祖国》。“五星红旗迎风飘扬……预备——唱！”（播放伴奏带和阅兵式实况）

7、（学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。）师：大家唱得很有气势，很有感情！现在，我们请我们班的小歌星A同学为大家献上一曲，大家欢迎！（鼓掌）学生A：我为大家演唱一首郑智化的《水手》！师：谢谢A同学为我们带来动听的歌声。（鼓掌）大家了解郑智化吗？郑智化是台湾的歌手，是一位残疾人，但他并未因自己的身体不健全而自暴自弃，而是勇于同困难作斗争，历经无数次失败和拼搏，终于成为一个小有名气的歌手。大家再品味一下歌词：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦”。谁来谈谈对这几句歌词的理解。学生B：告诉我们不要怕失败。学生C：不要怕挫折，要勇于前进。学生D：不要被困难所吓倒

8、。学生E：