椒江育英学校高三理综第四次模拟考试生物部分

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1、2006学年椒江育英学校高三理综第四次模拟考试生物部分及答案本试卷分第Ⅰ卷(选择题共126分)和第Ⅱ卷(非选择题共174分)。考试时间为150分钟。满分为300分。以下数据可供解题时参考：H1C12N14O16P31S32Cl35.5Na23Mg24Al27Fe56Cu64Zn65Ba137第Ⅰ卷(选择题共126分)一、选择题(本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意)1.用光学显微镜观察有丝分裂过程，若从细胞周期的时间考虑，应选择下表中哪种植物作为实验材料植物种(选项)细胞周期时间(h)分裂间期分裂期合计A.物种A10.60.411B.物种B180.518.5C.

2、物种C16.5218.5D.物种D10.42.312.7答案：D观察有丝分裂过程主要观察分裂期中染色体的变化，故分裂期越长越好，故选D。2.土豆在纯氧气中贮藏了1周，然后在纯氮气中贮藏了1周，最后再置于氧气中贮藏了1周，在实验中测定了释放的CO2(如图所示的实验结果)。在第三周多产生和释放的CO2可能来自A.乙醇B.乙醛C.乳酸D.［H］答案：C土豆块茎无氧呼吸产生乳酸，如有氧气时又能进行有氧呼吸，这时先利用细胞中原有的乳酸进行有氧呼吸。3.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在

3、。这一过程涉及A.目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞B.基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径C.细菌中的DNA分子较小，可直接作为目的基因，导入受体中不需要整合到马铃薯的DNA分子中D.目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞答案：A基因工程包括目的基因的获取，目的基因与运输载体结合，然后将重组基因导于受体细胞，最后利用基因表达的产物进行检测。4.我国某地处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如右图，箭头和字母表示碳素传递方向和转移量，下列选项正确的是A.夏季a>b+c+eB.秋季e+f

4、春季g=b+e+fD.冬季d>c+f答案：A夏季时，光照强，温度高，是植物积累有机物最多的季节，故a>b+c+e。5.某科学家到某地进行考察，发现该地区鸟类数量急剧减少，为了查明原因，该科学家要采取的科学研究方法是A.调查—分析调查结果—得出结论B.实地考察—分析可能的原因—初步判断—得出结论C.观察、提出问题—分析、提出假说设计，完成实验—分析讨论，得出结论D.初步分析提出假说—进行实验，观察验证—进一步分析，得出结论答案：C只有C才是科学探究的一般步骤。30.(20分)(1)下图是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答下列问题：①图中甲、乙代表的物质是：甲______

5、___，乙_________。②图中Ⅱ阶段从能量的角度看是_______________的过程。③图中戊的作用是________，其中所含的色素是_________。④在观察“叶绿体中色素的提取和分离”实验结果时，滤纸上4条色素带从上到下的颜色依次是_________，如果实验时错把水当作是丙酮，则滤纸条上_________。⑤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中属于光反应阶段的是_________，光反应阶段产生的能量储存在_________中。⑥若中午气温过高，则植物叶中的三碳化合物含量_________。(2)生长旺盛的叶片，剪成5mm见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理(见图及图注)，

6、这4个处理中，沉入底部的叶片最先浮起的是________。答案：(每空2分，共22分)(1)①ATPNADPH②电能转变成活跃的化学能③吸收和传递光能绝大多数的叶绿素a和全部的叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素④橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色几乎没有色素带出现⑤Ⅰ和ⅡATP和NADPH⑥下降(2)C31.(22分)Ⅰ.本题所述的是四种常用育种方法的大致过程。回答下列问题：(1)A的育种过程在现代生物技术中称为________，利用这种方法育种产生了丙，丙的性状和________极为相似。(2)B的育种方法称为人工诱变，倘若用②的碱基序列为模板转录形成mRNA，则该mRNA的碱基序

7、列为_______________。(3)C中获得⑥的育种方法叫_________；利用F1的花粉形成新个体⑤的方法叫做_________，该方法培育出的个体应称为_________。(4)D是多倍体育种的方法，和B过程一样都用秋水仙素处理，但是原理和作用不同，秋水仙素在B是诱发产生_________，在D是使_________，前者一般作用于细胞周期的_________，后者作用于细胞周期的_________。Ⅱ.对水稻中的一个矮秆粳稻和一个高秆糯稻品种分别做以下检查：各取其花粉样品，滴一滴碘液，分别在显微镜下观察，发现矮秆粳稻的花粉全