书记在名校教育动员会讲话

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1、书记在名校教育动员会讲话书记在名校教育动员会讲话书记在名校教育动员会讲话书记在名校教育动员会讲话书记在名校教育动员会讲话书记在名校教育动员会讲话　　同志们：　　第一，为什么要实施“三名”工程　　在县委十三届四次全会报告中，我提出了“三名”工程这个概念，即：“名师、名校、名校长”工程。随后，县委、县政府制定了详细的《工作方案》，作为全年十项重点工作之一，成立了专项推进组，由东成主任挂帅，大梅县长具体负责，有关部门协力推进。在我的记忆里，把教育的“三名”工程作为全县的重点工作来推进，这还是第一次；把培养名师、名校、名校长工作作为全县教育工作的统领，提上日程，摆上位置，反

2、复研究，专题推进，这还是第一次。这一切都说明，县委、县政府对教育工作是高度重视的，对教育事业的发展是高度负责的。之所以提出要实施“三名”工程，我认为有以下几个原因：　　其一，从现实看，审视我县的教育现状，我们有紧迫感。我县的教育现状，不仅与办好人民满意的教育的要求有较大差距，而且与我县经济社会发展的大好形势不适应。可以说，经过县委、县政府几届班子的不懈努力，我县经济实现快速发展，人民生活水平不断提高，城乡面貌变化显著，发展优势日益突出，社会建设更加和谐，发展形势越来越好，令人鼓舞，令人振奋。人民群众对享受优质教育的需求越来越高。没有一支过得硬的教师队伍和校长队伍就很

3、难打造一所好学校，就很难形成我县教育的凝聚力和公信力。当前，我县教育的优质资源还不能满足人民群众的需求，其根本在于我们的名师名校不足。一所学校盖得再漂亮，设备再先进，没有高素质的教师，就等于没有了灵魂，只能是一个空壳。要成为一所名校，不是看校舍有多漂亮，而是看名师有多少，教育质量有多高。市场经济讲究的是品牌效应，教育也不例外。要提升品质，树立形象，扩大影响，就必须强力打造教育的品牌。所有这些，都促使我们痛下决心，全力塑造教育形象，使之与全县经济社会发展的大好形势相协调、相一致。　　其二，从横向看，放眼外部发展势头，我们有危机感。必须承认，我们无论是管理水平、师资水平

4、，还是教育教学质量、基础设施建设，与强县、大县市比都有较大的差距。我想，在座的教育界的专家、教师，你们心里都明白，我们的生源怎么样，向上级院校输送了多少人才？在全省、全市排名如何？毫不夸张地说，如果我们只看到自己的小天地，总是固步自封、不思进取，我们的教育就不会有希望，不但满足不了人民群众的教育需求，自身也将走向死胡同。因此，我们必须痛下决心，以“越越自我、争创一流”的精神，虚心学习，奋力赶超，跟上时代发展的脉膊。　　其三，从长远看，着眼未来，我们有使命感。教育必须放在优先发展的地位和民生建设的首位。建设经济强县，首先要建设教育强县。温家宝总理强调：“今后衡量一个领

5、导干部任期内的政绩大小，不是光看经济增长指标，还要看辖区内特别是农村地区的教育发展状况”。各级领导干部要正确认识短期效益与长远发展、经济建设与教育发展的辩证关系，要领会“富不抓教育富不会长久，穷不抓教育穷不能断根”的道理，像抓经济工作那样抓好“三名”工程这个着眼当前、造福长远的民心工程。几年来，县政府对教育投入逐年增加，办学条件得到极大提高和改善，教师的政治待遇、经济待遇、社会地位不断提高和改善。近三年来，全县共分配师范类大中专毕业生166人，仅第一中学在不到一年的时间里，就新增派师范类大学本科毕业生15人，使教师队伍年龄结构、知识结构发生了质的变化。仅此一项，年增

6、加财政钢性支出200万元。这只是县委、县政府重视教育事业的一个缩影。因此，实施“三名”工程是县委、县政府站在时代的高度，建设、发展，科学谋划、务实创新的思想结晶，是发展的需要，是人民的需要，它的根本目标是创造一流的教育教学质量，为经济建设提供强大的智力支持和人才保证。　　第二，什么是“三名”工程　　什么样的人才是名师、名校长？什么样的学校才是名校？如果从感性理解，符合《方案》中确定的若干评选条件就是名师、名校、名校长，就可以得到这个荣誉称号和相关的经济待遇。但如果用理性的思维去认知名师、名校、名校长，就不那么简单了。“大学大师也，名校名师也。”没有名师，就不会有名校

7、。　　所谓“名师”，顾名思义就是出名的教师，即在社会上有一定知名度的，并得到同行广泛认可的教师，相对校内来说就是拔尖教师。他们必须师德高尚、学识渊博、教艺精湛、技能过硬，具有敬业奉献精神。我们虽然经过多年的努力，打造了一支素质较高、业务能力较强的师资队伍，但根据目前教育发展的形势对教师队伍建设的要求，还存在着师资不平衡、水平相对不高、拔尖人才不突出等问题，要按照“师德的表率、育人的模范、教学的专家”的标准，营造人才成长的有利环境，鼓励名教师脱颖而出。　　所谓名校，就是必须有着优良的教育传统、先进的办学理念、突出的管理人才、一流的教师队伍，培养出优秀的栋梁之才，有