江苏省扬州中学2013年高二上学期学业水平考试历史试卷

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1、江苏省扬州中学2013年高二上学期学业水平考试历史试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，答题时请将第Ⅰ卷的答案务必填涂在答题卡。本试卷考试时间为75分钟，分值为100分。第Ⅰ卷（共70分）一.选择题（本大题共30小题，每小题2分，合计60分。每小题只有一个正确答案）1.“学在民间”的自由研究、注重个性、思想活泼的书院制度是中国古代传统教育制度的重要组成部分，在一定程度上弥补了官学的功利主义、陈腐刻板的局限。开创“学在民间”这一传统的历史人物主要是A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.陆九渊2.《汉书•艺文志》载：“□□者流，游文于六经之中，留意于仁义之际；□□者流，清虚以自守，卑弱以自持；□□者流，信赏必

2、罚，以辅礼制；□□者流，茅屋采椽，是以贵俭，养三老五更，是以兼爱。”依次填入上述方框的流派是A.道家、法家、墨家、儒家B.儒家、道家、法家、墨家C.墨家、儒家、道家、法家D.法家、儒家、墨家、道家3.以地方行政组织为线，史学家吕思勉把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”政治制度的特征不相符的是 A.神权与王权结合B.以血缘关系为纽带形成国家政治机构C.最高执政集团权力集中程度低D.君主专制中央集权制度形成4.东汉后期，民间流传着有关察举制的歌谣：“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这反映当时A.察举

3、制正在向科举制转变B.察举的对象转向贫寒人家C.察举制严重不实、选拔腐败D.察举的对象大多德才兼备5.右图所示的中央机构所反映的古代中国政治制度的本质特点是A.宗法分封B.权力制衡C.分工协作D.君主集权6.唐诗体现了唐代的文学特色。右图被称为“诗圣”的诗歌作品A.句式灵活，奠定文学的现实传统B.活泼清新，带有强烈的浪漫气息C.重视个性，关注市民的生活趣味D.针砭时弊，体现深沉的忧患意识7.李焘《续资治通鉴长编》记载，开宝五年，太祖下诏分割宰相、枢密使的候对殿庐，次年六月，又命参知政事升都堂与宰相同议政事，轮流知印押班奏事，以分其权。这里的“太祖”指的是A.宋太祖B.元太祖C.明太祖D.

4、清太祖8.历史学家陈寅恪指出：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实可以佐证这一观点的是①市坊融为一体②雕版印刷首创③儒家信仰重建④世俗文学兴盛A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9.在西方近代条约关系中，任何条约均非一成不变，可根据形势变化进行修改。中外条约关系建立伊始，清政府没有修约观念，某条约订立时，清政府认为这是一揽子解决争端的“万年和约”，道光帝视之为“一劳永逸之计”，“从此通商，永相和好”。该条约是A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》10.“人无贵贱皆兄弟，物论多少一秤分。铲除鞑虏建天国，剿灭妖言传真经。”这段话反映的历

5、史事件是A.太平天国运动B.辛亥革命C.兴中会成立D.土地革命11.冯友兰教授在《中国哲学史新编》一书中说：“我之所以否定太平天国，因为太平天国要推行神权政治，假如太平天国统一了中国，太平天国的历史将倒退到黑暗时期——中世纪”。以下说法不能论证冯友兰观点的是A.太平天国要建立的是君权神授的政权B.西方基督教思想对太平天国影响很大C.太平天国在反清朝同时反抗外来侵略D.太平天国主张体现农民阶级的局限性12.日本学者藤村道生在一本书中写道：“战争所具有的划时代意义，就在于它比任何事情都更加使列强对中国的分割变成了现实……新兴的日本获得了台湾，并宣布领有尖阁群岛。”这场战争是指A.甲午战争B.

6、八国联军侵华C.九一八事变D.七七事变13.孙中山在《民报发刊词》中指出：“欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命，其将不远。”有鉴于此，他有针对性地提出A.民族主义B.民权主义C.民主主义D.民生主义14.“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”。孙中山为改变这种局面而采取的行动是A.成立同盟会B.改组国民党C.推动国共合作D.领导北伐战争15.1912年颁布的《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体。”这句话从根本上颠覆的观念是A．“唯天子受命于天，天下受命于天子”B．“民者，国之本也；国者，君之本也”C．“

7、民为贵，社稷次之，君为轻”D．“天下为主，君为客”16.“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂，并且决定接受西方的科学、民主和文化作为新秩序的基础。”这反映出A.林则徐、魏源等主张学习西方文明以改造中国B.康有为、梁启超等人主张重建中国的政治秩序C.陈独秀、胡适等学人主张重估传统、唤醒国民D.李大钊主张效仿苏俄革命进行彻底的社会转型17.“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风。若要盼得红