2用行动赢得自尊教案

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1、教学目标具体要求知识：掌握赢得自尊的途径和方法。能力：学会自我反思，关爱他人尊重他人。情感态度：不断尝试体验自尊带来的快乐，在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。教学重点难点教学重点：用行动赢得自尊教学难点：国格和人格的关系教学方法故事解析法、活动讨论法、多媒体辅助教学法教学工具多媒体课件教学过程教师活动学生活动导入新课：同学们，上节课我们学习了自尊的表现以及自尊的重要意义。找个同学回答一下上节课学习的问题。那么，如何做一个有自尊的人，怎样赢得自尊呢？活动一：读一读，议一议①朱自清的行动说明了什么？②自己还知道哪些用实际行动维护人格和国家、

2、民族尊严的事例？讲给大家听学生背诵回答问题学生自主阅读案例讨论学生总结：朱自清“宁肯饿死也不领美国的救济粮”的感人事迹告诉我们：__________的人最看重自己的________，宁肯牺牲自己的_____也不做有损______和______的事。所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的就是这个道理。因此，我们一定要用自己的实际行动来赢得自尊，就必须要学会：_________________________。用行动赢得自尊（新授课）教学过程教师活动学生活动活动二：读一读，议一议①自己有过类似的经历吗？②说一说当时的感受。________

3、___________________③为真正赢得他人对自己的尊重，自己打算怎样做？活动三：读图，想一想①他们会赢得别人的尊重吗？___________②你认为怎样做，才能赢得他人的尊重呢？（尊重他人有哪些要求？学生阅读案例学生总结：因此，我们一定要用自己的实际行动来赢得自尊，就必须要学会：________________________________。学生阅读案例学生总结因此，我们一定要用自己的实际行动来赢得自尊，就必须要学会：____________________________。教学过程教师活动学生活动请同学们回顾今天所学知识完成学

4、习小结检测反馈巩固要尊重他人，就要像关注自己的尊严一样关注他人的尊严。具体来说应该怎样做？作业布置搜集维护国家尊严的事例学习小结如何用行动赢得自尊？123本课关键词：________是一种健康的心理状态。自尊表现为_________和_________。自尊的人___________；自尊的人____________；自尊的人___________________。怎样才能赢得自尊呢？自尊需要我们用__________来赢得。这就要求我们做到：维护_______，不损_______；发展________，赢得________；尊重______

5、__，获得__________。学生完成检测板书设计教学反思