地测学院教师业务管理系统 28p

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1、地测学院教师业务管理系统使用说明软件运行说明首次系统使用步骤如下:1、打开浏览器,如IE或FireFox等,在地址栏输入:http://202.117.64.107/tms,或者直接在学院网站下方点击链接按钮“教师业务系统”,用户将看到以下登录页面。图4.12、用户工号定为00+个人工资号,与学校信息门户网站上一致,初始密码是123456,输入后点击登陆按钮,进入系统。例如:输入张永的工号:006579密码:123456,进入如下界面:28281、各位教师进入系统后点击左侧工具栏“信息维护”,点击“用户基本信息”,进入以下界面,填写或选择本人信息后,点击“更新”

2、保存信息。4、点击“参加学术团体”,完善本人信息。具体方法:进入“参加学术团体”界面后,在右侧点击按钮“新增”,填写各项信息后,点击“添加”28保存。如参与多项学术团体,再次点击“新增”,重复以上步骤。5、其他项目如学习经历、工作经历、当前职称、期刊论文、国际会议论文、出版专著、科研项目、科研教学成果获奖、其他获奖及嘉奖、讲课、研究生培养、指导教学实践、指导博士后工作、学术交流、专利等信息的填写步骤同上。请全院教职工尽快完善本人以上项目信息。28以下是软件开发作者帮助文档,请大家参考。1用户角色与系统登录1.1用户角色本系统中有三种用户角色:系统管理员、信息管理

3、员、普通用户(即教师),不同的角色对系统具有不同的操作权限,其权限可在系统中系统管理员对其进行设定,相应的权限和操作范围描述如下:l普通用户n由系统管理员负责创建n可以维护自己的各类信息(注意:不能删除或修改已锁定的信息)n可以查询自己的各类信息n可以查询所有公开的信息l信息管理员n拥有一般用户的所有操作权限n根据系统管理员分配的信息类别,可以对其他用户的相关信息进行审核和锁定、撤消审核和锁定、增加、修改、删除等操作n根据系统管理员分配的信息类别,可以导入/导出用户的信息(文件格式为XLS,内容格式事先确定)l系统管理员n具有最高的权限,拥有对系统所有功能的操作

4、权限n所有信息管理员和一般用户的操作权限n创建、维护和删除其他的信息管理员和一般用户n可以对所有用户初始化密码n设定信息员负责审核的信息类别n设定可公开查询的信息类别n软件授权信息维护n增加、修改、删除所有用户的各项信息n公共代码维护n建立基于SQL语法的报表统计模板281.1注册用户登录下图为注册用户的登录界面,用户根据系统管理员给定的工号和密码,直接登录网站,系统角色的区分由系统管理员设定。不同角色的用户进入系统,系统提供的菜单内容和功能是不同的。下面以普通用户为例,系统管理员在登录系统之后,进入系统管理>用户管理,如功能介绍7.1中用户管理中,新增普通用户

5、,然后该普通用户就可用系统管理员授权的工号和初始化密码123456进入系统,如下图:图5.2.1点击“登录”,就可以进入系统了。2菜单介绍下表格为系统完整的菜单内容:系统管理角色管理角色授权用户管理基本代码系所代码部门代码民族代码28初始化密码软件授权日志查询政治面貌学历代码职称代码课程类别代码实习类别代码专著类别代码作者身份代码专利受理状态专著类型代码信息维护用户基本信息参加学术团体表学习经历表工作经历表当前职称表期刊论文表国际会议论文表出版专著表科研项目表科研教学成果获奖表其他获奖与嘉奖表讲课表研究生培养表指导教学实践表指导博士后工作表学术交流表个人专利表信

6、息审核用户基本信息参加学术团体表学习经历表工作经历表当前职称表期刊论文表国际会议论文表出版专著表科研项目表科研教学成果获奖表其他获奖与嘉奖表讲课表研究生培养表指导教学实践表指导博士后工作表学术交流表个人专利表信息查询所有信息类的查询高级功能管理员通知设定公开查询信息报表模板管理统计报表28修改密码通知及附言表6.1系统菜单显示区:采用展开收缩结构显示菜单项,根据每个用户操作权限的不同,系统显示的菜单内容也相应有所不同。点击∨/∧可以展开或收缩下级菜单,点击具体的菜单项,可以进入相应的页面进行操作,相应的用户菜单内容如下:图6.1系统管理员用户页面28图6.2信

7、息管理员页面图6.3一般用户页面281系统功能介绍1.1系统管理系统管理是出现在系统管理员页面上的功能菜单,所以只有系统管理员才有权限对其进行操作。系统管理提供角色管理、角色授权、用户管理、初始化密码、软件授权、日志查询等系统级功能。下面将逐一进行介绍:1、角色管理顾名思义,角色管理主要是对系统的角色进行新建、删除、修改等操作。因本系统角色即系统管理员、信息管理员、普通用户三个角色已经固定,系统默认这三个角色不可修改,具体界面下图所示:图7.1.12、角色授权角色授权是供系统管理员对普通用户或信息管理员用户的操作权限进行统一管理,因系统管理员默认拥有整个系统的操

8、作权限,所以其角色权限无

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