基本乐理音的高低

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1、第一单元音的高低教学目标:学习、认识音的高低,从记谱法层面对“音的高低”形成理性认识。教学重难点:1、音名和唱名,音的分组。2、半音与全音,基本音级。教学方法:讲解法、讨论法、练习法。教学课时:8课时教学过程:导入:一般来说,所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”。1、音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说,在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符,点的多少可以理解为强度,越多越强,在其上方代表高音,在其下

2、方代表低音。原理表现为物体振动频率,越高音振动频率越高,反之亦然。2、音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标注决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元素。原理表现为声音的时值长短。3、音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些,有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。原理表现为振幅的大小。4、音质:也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样旋律的音高,男生和女生唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不

3、一样。上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。一、记谱法的种类(1)五线谱概念:在音乐范畴中,五线谱是一种人们熟悉的音乐标记方式,利用五条平行横线,在其上面记入标示不同音高及拍子的音符。这些线,可称为“五线谱”或简称“谱表”(StafforStave)。并依据拍子记号将五线谱上音符依拍分成小节,用小节线标示。在五线谱上,音高是由下而上标示,位于较高线上的音符代表较高音高;而时间则由左至右标示,左面的音符会比右面的较早演奏出来。当然,演奏记在谱表上的乐曲时,音高、速度等比例会因不同的音乐符号或标示而有所不同。记谱时,音符都会刻画在1

4、条线上或者2条线中间的空间上。而这些线及间由下而上命名的,最下面的是第1线,最上面的是第5线;第1、2线之间为第1间,4、5线之间为第4间。在这5条线之间,可以记下11个音。加线与加间:如果要在五线谱上记载位于下一线以下或上一线以上的音时,就必须在五线的上下,加上一些临时短线。这种短线就称为加线(Ledgerlines),由加线产生的间,就称为加间(Ledgerspaces)。(2)简谱概念:简谱,是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。其起源于18世纪的法国,后经德国人改良,遂成今日之貌。一般所称的简谱,系指数字简谱

5、。数字简谱以可动唱名法为基础,用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级,读音为do、re、mi、fa、sol、la、si,休止以O表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。简谱中,音的长短是在基本音符的基础上加短横线、附点、延音线和连音符号表示的。二、谱表谱号1、高音谱表概念:用高音谱号来记写的谱表,就叫高音谱表,其下加一线上的音就是中央C(c1)(dol)。五线谱第二线,也就是画高音谱号时起笔的那条线,规定音高为G(sol)。要知道什么是高音谱表,首先就要弄懂什么是高音谱号。高音谱号,就是记在五线谱第二线上

6、的G谱号(Gclef),指定G音位置的记号,表示谱表中第二线音高为g1,适用于高音区域。是音乐中表示音调区位高低的符号。高音谱号(G谱号):2、低音谱表概念:用低音谱号来记写的谱表,就叫低音谱表,表示五线谱四线为f,亦被称为F谱号,谱号亦为英文花体“f”。画这个谱号时要记住;要从第四线上画起。先画一个小小的圆点,然后紧贴第五线,顺时针画半个圆,穿过第四线向左一撇,直到第二线止住。再在第三间和第四间里各点一个小小的圆点。低音谱号(F谱号):3、谱表概念:加上“谱号”的五线谱,称为谱表。三、音名和唱名概念:如同人有名字一样,音乐中

7、的每个音级也有它们各自的名称,这就是“音名”。音名在不同的国家中有不同的叫法,大致上分为德、奥音名体系和英、美音名体系两种。而唱名是人们在演唱音乐的谱子时所使用的名称。常用的唱名法有首调唱名法和固定调唱名法。音名是音的名字,到了任何地方也不会改变,它是每一个音所固有的,属于这个音的;而唱名是人们用来唱谱子时的一种叫法,是会根据音的高低或调的改变而有所差异的。用来固定乐音音高的名称叫做音名,在读谱和唱歌时,7个固定音节用do、re、mi、fa、sol、la、si来表示,叫做唱名。四、音的分组概念:在乐音体系中包含有八十多个音,仅

8、用七个基本音级是很难区分的。为了区分不同的音,于是便产生了音的分组,这就是“音组”。在钢琴正中央的一组音级(包括基本音级和变化音级的十二个音级——从C到B)叫做“小字一组”。用小写字母c、d、e、f、g、a、b来表示,并在其右上方标记出阿拉伯数字1。如:c1、d1、e1、f1

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