【化学】2015年浙江省杭州市桐庐县分水高级中学高考模拟试卷

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1、2015年浙江省杭州市桐庐县分水高级中学高考化学模拟试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，8×6=48分）1．背景材料：①2006年5月《信息时报》报道：世界卫生组织建议每天钠的摄取量应少于2000mg，长期过量摄入钠可能引起高血压、肾病、胃病；②2006年初夏，四川大部分地区进行人工降雨；③空气是人类生存所必需的重要资源．改善空气质量称为“蓝天工程”；④2008年夏季奥运会将在我国举行，这次奥运会要突出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念．下列相应说法错误的是（　　）　A．钠是活

2、泼金属，常常保存在煤油中，人们每天可以摄取少于2000mg的金属钠　B．AgI和干冰都可用于人工降雨　C．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量不利于“蓝天工程”的建设　D．环境保护是奥运设施规划和建设应考虑的首要条件之一2．设NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述中，正确的是（　　）　A．在标准状况下，2.24L二氧化硫与氧气混合气体中所含氧原子数为0.2NA　B．假设1mol氯化铁完全转化为氢氧化铁胶体，则分散系中胶体微粒数为NA　C．60g冰醋酸中，所含阴、阳离子总数为2NA　D．标准状

3、况下，3.36L乙烷中含有的非极性键数为1.05NA3．下列反应的离子方程式正确的是（　　）　A．碳酸氢镁溶液中加入过量石灰水：Mg2++2HCO3﹣+Ca2++2OH﹣═CaCO3↓+2H2O+MgCO3↓　B．1mo•L﹣1的NaAlO2溶液和2.5mol•L﹣1的盐酸等体积混合：2AlO2﹣+5H+=Al（OH）3↓+Al3++H2O　C．亚硫酸氢钡溶液中加入适量双氧水：HSO3﹣+H2O2=SO42﹣+H2O+H+　D．硫酸亚铁溶液中加入用硫酸酸化的过氧化氢溶液：Fe2++2H++H2O

4、2=Fe3++2H2O4．关于下列各装置图的叙述中，不正确的是（　　）　A．装置①中，c为阳极，d为阴极44　B．装置②可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2等　C．装置③中X为苯，可用于吸收氨气或氯化氢　D．装置④可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气5．对下列四种有机物的分析，正确的是（　　）　A．水杨酸和茉莉醛均能发生银镜反应　B．乙酰水杨酸可以由水杨酸发生酯化反应生成　C．四种有机物都含有碳碳双键，都能和氢气发生加成反应　D．四种机物中只有乙酰水杨酸能发生水解反应6．下列实验事实

5、与图象对应正确的是（　　）　A．I表示向Na2SO3溶液中通入Cl2　B．II表示向纯CH3COOH中逐滴加水并不断振荡　C．III表示向KOH和Ca（OH）2混合液中通入CO2　D．Ⅳ表示向NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液并不断振荡7．有一种锂电池，用金属锂和石墨作电极材料，电解质溶液是由四氯化铝锂（LiAlCl4）溶解在亚硫酰氯（SOCl2）中形成的，电池的总反应方程式为：8Li+3SOCl2═6LiCl+Li2SO3+2S，下列叙述中错误的是（　　）　A．金属锂作电池的负极，石墨作电池

6、的正极　B．电解质溶液中不能混入水，必须与空气隔绝　C．电池工作过程中，亚硫酰氯（SOCl2）被还原为Li2SO3　D．电池工作过程中，金属锂提供的电子与正极区析出的硫物质的量之比为4：1448．在环境检测中常用检气管法来测定空气中S02的含量，原理是S02与KIO3发生反应，用一种有机物作指示剂，其可能反应如下（未配平）：①KIO3+SO2+H2O→I2+H2SO4+KHSO4②KIO3+SO2+H2O→KI+H2SO4，则下列说法正确的是（　　）　A．检气管法是按照反应①原理设计的　B．检气

7、管法是按照反应②原理设计的　C．反应①②均可以设计成检气管法，但考虑到相同量KIO3①消耗SO2少，所以检气管法是按①设计的　D．反应①②均可以设计成检气管法，但考虑到相同量KIO3②消耗SO2多，所以检气管法是按②设计的二、非选择题：9．A～J是中学化学中常见的几种物质，它们之间的转化关系如图所示．已知常温下A为固体单质，B为淡黄色粉末，C、F、I为气态单质，E在常温下为液体，且E可由C、F化合生成，J可作杀菌消毒剂．（1）写出B的电子式　　　　　　．（2）写出反应⑤的化学方程式：　　　　　　

8、．（3）写出反应⑦的离子方程式：　　　　　　．（4）向AlCl3溶液中加入少量固体B，写出反应的化学方程式：　　　　　　．（5）以Pt为电极电解滴加有少量酚酞的H饱和溶液，则　　　　　　极（填“阴”或“阳”）附近溶液先由无色变为红色，请说明理由：　　　　　　．10．某校学生为探究苯与溴发生反应的原理，用如图装置进行实验．44根据相关知识回答下列问题：（1）实验开始时，关闭K1，开启K2和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反应开始．过一会儿，在（Ⅲ）中可能观察到的现象是　　　　　　．（2）整套实