诗词理解主旨复习练习

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1、诗词理解复习（主旨）1、卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1．下列理解不正确的一项是（）（2分）A．“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画，表现了卖炭翁吃苦耐劳的精神。B．“把”、“称”、“叱”、“牵”四个动词，描绘出宫使的蛮横。C．“惜不得”写出了卖炭翁万般不舍，却又无可奈何

2、的悲愤心情。D．用“半匹红绡一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市掠夺的本质。2．下列理解错误的一项是（）（2分）A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”写出了卖炭翁劳动的艰辛。B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁矛盾的心理，表现了他处境的悲惨。C．“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象。D．本诗揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。3、对“翩翩两骑来是谁”中“翩翩”理解正确的一项是()A．这个词生动地写出了黄衣使者风度翩翩的样子。B．这个词生动刻画出穿黄衣服白衣服的两个人骑马的样子C．这个词

3、生动写出宫使太监及其爪牙们得意忘形的样子。D．这个词由远及近写出了宫使太监及其爪牙们敏捷的动作。4、下列对此诗的理解有误的一项是（）A、“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”写出了卖炭翁的辛劳。B、“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”生动地描绘出了卖炭翁矛盾的心理。C、“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”批评了卖炭翁的胆小与懦弱。D、本诗揭示了封建“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。ACCC2、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精

4、神。1．下面对这首诗理解有误的一项是（）（2分）A．首联写了作者被贬谪的地点和时间，突出了经历坎坷。B．颔联引用两个典故借以表达物是人非而生出悲凉之情。C．颈联采用对偶句，表现了诗人对世事变迁的豁达胸襟。D．尾联表达出在听了白居易的唱歌后，对生活更加乐观。*2、下列理解不恰当的一项是（）A、“见赠”是指李白在酒席上赠诗给作者。B、“闻笛赋”表达了诗人对故人的怀念。C、“沉舟”和“病树”都是比喻诗人自己。D、末联点明题意，表现了诗人坚定的意志。3．对“怀旧空吟闻笛赋”一句中“闻笛赋”一句理解正确的是()A．诗人听到笛声悠扬，有感而发写下本诗。B．诗人听笛

5、子演奏写了一篇赋。C．诗人听到了“笛赋”。D．指晋人向秀所作《思旧赋》，此处为用典。*4、对这首诗理解不正确的是()A．首联作者感叹自己谪居地的荒僻以及时间之长。B．颔联作者借用典故表达了自己对故友的沉痛悼念。C．颈联作者以沉舟、病树自喻，倍感惆怅之情，让读者能深切感受到其愤世嫉俗的郁闷之情。D．尾联体现作者在朋友的热情关怀下，表示要重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。DADC3、题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。*1．下列理解正确的一项是（）（2分）A．首联点明诗

6、人出游地点和入寺所见。B．颔联细致描绘一幅竹花繁盛的画面。C．颈联以鸟之乐表现诗人的怡然自乐。D．尾联用钟磬声再现寺庙的灵动生机。*2．下列对诗歌理解有误的一项是（）（2分）A.首联交代了时间和地点，突出诗人出游之心切。B.颔联描写了后禅院的环境，禅房里花木长势茂盛。C.颈联借景抒情，表达诗人愉悦、宁静的内心感受。D.尾联以声衬静，营造出佛门圣地忘情尘俗的意境。3．下列理解不恰当的一项是（）（2分）A．这是唐代诗人常建游历破山寺所写的一首题壁诗。B．全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。C．全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。D．尾联以

7、钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛。*4、下列说法不正确的一项是（）万籁此俱寂A、这首诗描写了古寺的肃穆、幽深、脱俗和纯净。B、三、四两句描绘出一幅竹花繁盛的环境。C、五、六两句以鸟儿之乐，表现诗人的怡然自乐。D、最后两句以有声衬无声，突出了禅院的安静。5、对诗句的理解有误的一项是（　　）A．起首两句写诗人在清晨入破山兴福寺时，旭日初升，光照树林。B．三、四两句用“竹”“幽”“深”等字眼表现禅房花木扶疏、幽深清净的环境。C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受

8、。D．这首诗题为“破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立