浙教版初中数学七年级下册期末测试题（一）.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！义乌市七年级数学期末质量检测试卷2008.6考生须知:1.全卷共4页,有三大题,24小题.满分100分,考试时间90分钟.2.本卷答案必须做在答题纸的对应位置上,做在试题卷上无效.温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现.一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分.请选出一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选，均不给分）1．701班小明同学想利用木条为七年级数学组制作一个三角形的工具，那么下列哪组数据的

2、三根木条的长度能符合他的要求？（）A．4，2，2B．3，6，6C．2，3，6D．7，13，62．在某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛，那么下列事件为必然事件的是（）A．冠军属于中国选手B．冠军属于外国选手C．冠军属于中国选手甲D．冠军属于中国选手乙3．下列图形中对称轴条数最多的是（）A．线段B．等边三角形C．正方形D．钝角4．如右图，已知：，，下列条件中能使ΔABC≌ΔDEF的是（）A．B．C．D．5．下列计算中，正确的是（　　）Ａ．Ｂ．Ｃ．D．6．如图，点P是∠BAC的平分线AD上一点，PE⊥A

3、C于点E．已知PE=3，则点P到AB的距离是（　　）A．3　B．4　　C．5　D．67．下列代数式中，都属于分式的是（）A．B．C．D．8．下列因式分解正确的是（）A．B．C．D．9．用加减法解方程组中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！时，要使方程组中同一个未知数的系数相等或互为相反数，必须适当变形。以下四种变形中正确的是（　　）①②③④A．①②B．②③C．①③D．④10．利用图形中面积的等量关系可以得

4、到某些数学公式．例如，根据图甲，我们可以得到两数和的平方公式：．你根据图乙能得到的数学公式是()A．B．C．D．BAC第13题图abba第10题abba乙甲二．填空题（本题有6小题，每小题3分，共18分）11．使分式有意义的的取值范围是▲．12．请写出二元一次方程的一组解▲．13．如图，一块等腰直角的三角板，在水平桌面上绕点按顺时针方向旋转到的位置，使三点共线，那么旋转角度的大小为▲．14．化简：　　▲　　　　．15．从-2，-1，0中任取两个数分别作为一个幂的指数和底数，那么其中计算结果最小的幂是▲．16．已知中，，

5、，，将它的一个锐角翻折，使该锐角顶点落在其对边的中点处，折痕交另一直角边于，交斜边于，则的周长为▲．三．解答题（本题有8小题，共52分.其中第17、18、19、20、21题每小题6分,第22、23题每小题7分，第24题8分）17．因式分解(每小题3分)(1)(2)18．化简(每小题3分)中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！(1)(x+2)2－(2x)2(2)19．解方程(组)(每小题3分)(1)(2)2

6、0．一块三角形形状的玻璃破裂成如图所示的三块，请你用尺规作图的方法画一个三角形，使所得的三角形和原来的三角形全等．（不要求写作法，保留作图痕迹．）21．学校准备暑期组织学生到北京现场观看2008年奥运会，有A、B、C三种球类门票，E、F二种体操类门票。小明任意选一种球类门票和一种体操类门票，恰好选中他所喜欢的A类门票和F类门票的概率是多少？（要求用树状图或列表方法求解）．22．进入防汛期后，某地对河堤进行了加固．该地驻军在对河堤加固的工程中出色完成了任务．这是记者与驻军工程指挥官的一段对话:我们加固600米后,采用新的

7、加固模式,这样每天加固长度是原来的2倍．你们是用9天完成4800米长的大坝加固任务的?通过这段对话,请你求出该地驻军原来每天加固的米数．23．如图，△ABC，△CEF都是由△BDE经平移得到的像。A、C、F三点在同一条直线上．已知∠D=70°,∠BED=45°．（1）BE=AF成立吗？请说明你的理由；（2）求∠ECF的度数；（3）△ECB可以看做是△BDE经过哪一种变换得到的?(不需要说明理由)中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，

8、百万资源免费下载，无须注册！24．为满足市民对优质教育的需求，某中学决定改变办学条件，计划拆除一部分旧校舍，建造新校舍．拆除旧校舍每平方米需80元，建造新校舍每平方米需700元．计划在年内拆除旧校舍与建造新校舍共7200平方米．在实施中为扩大绿化面积，新建校舍只完成了计划的，而拆除校舍则超过了，结果恰好完成了原计划的拆、建的总面积