【生物】北京市房山区2014届高三一模考试(理)

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1、房山区2014年高三年级生物教学检测(4月)一、选择题(每题6分,30分)1.下列关于细胞内物质的叙述错误的是A.糖类物质是细胞的主要能源物质B.磷脂是构成细胞不可缺少的脂质C.ATP和RNA中均有腺嘌呤和核糖D.氨基酸种类和数量相同的蛋白质,功能一定相同2.下图示真核细胞中遗传信息的传递和表达过程,下列相关叙述正确的是A.①②过程中碱基配对情况相同B.③过程中最终合成的物质相同理科综合试卷第2页(共16页)C.催化①②过程中所需的酶相同D.②③过程中的原料分别是脱氧核苷酸、氨基酸3.下列关于人体及动物生命活动调节的叙述正确的是A.一次性饮水过多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加B

2、.病毒再次入侵人体→记忆B细胞产生抗体→清除病毒C.短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常D.炎热刺激→哺乳动物体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩4.下列关于现代生物技术的叙述中错误的是A.植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性B.动物细胞培养过程中需用胰蛋白酶处理获取单个细胞C.筛选产生抗体的杂交瘤细胞需使用特定的选择培养基D.DNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来5.下列关于生物学实验研究方法和原理等叙述中错误的是A.用35S标记噬菌体的实验目的是:研究细菌的遗传物质B.配制以尿素为唯一氮源的培养基,可筛选出尿素分解细菌C.分离叶绿体中色素的实验原理

3、是:各种色素在层析液中溶解度不同D.在观察植物细胞有丝分裂的实验中,需用解离液使细胞分散开29.(16分)大花黄牡丹是我国西藏特有的濒危植物,主要通过种子进行繁殖,其种子具有休眠特性。某实验小组为探究解除其种子休眠的方法,进行了如下实验:(1)将大花黄牡丹种子分成五组,置于5℃冰箱保湿冷藏,分别保存0、20、40、60、80天后进行萌发测试。测试方法为,从各组处理结束开始测试,每5天统计各组种子的5萌发率,共测6次,结果如图A所示。表明____________________大花黄牡丹种子的萌发率越高,解除种子休眠的作用越强。(2)将大花黄牡丹种子分成五组,分别用_______

4、___________的赤霉素溶液浸种2h,处理后种子萌发率如图B所示。实验中0mg/L赤霉素溶液的处理组在本实验中的作用是,实验的结果表明赤霉素具有的作用。(3)下表是大花黄牡丹叶片发育过程中,影响光合速率的相关指标变化。叶片发育情况叶面积(最大面积的%)总叶绿素含量(mg/g.fw)气孔相对开放度(%)净光合速率(μmolCO2/m2.s)A新叶展开前21---2.9B新叶展开中851.1561.7C新叶展开完成1002.8803.1D新叶已成熟10011.31005.9注:“-”表示未测到数据①B叶片的净光合速率较低,原因可能是:Ⅰ:叶绿素含量低,导致光能吸收不足,使光反

5、应产生的较少;Ⅱ:由于,导致二氧化碳供应不足,从而使净光合速率较低。Ⅲ:除上述因素外,你认为____________________,也可导致B叶片的净光合速率较低。②A叶片的净光合速率为负值,是因为其_______________________________所致。30.(16分)小麦的体细胞中染色体数为42条。下图表示小麦的三个纯合品系的部分染色体及基因组成:I、II分别表示一对同源染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。乙品系和丙品系是由普通小麦与近缘物种偃麦草杂交后,经多代选育而来,图中染色体上的黑色部分(B和E基因所在)是来自偃麦草的染色

6、体片段。5(1)在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体的变化,这种变异为。该变异可为提供原材料。(2)若将无E基因的Ⅰ染色体相应位置上可看成有e基因、无B基因的II染色体相应位置上可看成有b基因。甲和乙杂交所得到的F1自交,若所有染色体正常联会,则基因A与a可随的分开而分离。F1自交所得F2中有种基因型,其中表现型为抗矮黄病的个体在F2中占。(3)甲和丙杂交所得到的F1自交,由于染色体Ⅰ甲与Ⅰ丙差异较大,在减数分裂过程中可能无法正常联会,而其它染色体能正常配对,要证实这一推测,可取花药中的组织进行染色观察,如果观察到细胞中有个四分体,则支持这一推测。(4)如果以甲为材料通过基因工

7、程的方法获得矮杆、抗矮黄病、抗条斑病的品种,需用PCR技术扩增目的基因,该技术所依据的原理是。31.(18分)生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识,利用植被对斜坡进行保护的综合技术。下图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图,请回答下列有关问题:(1)研究人员在建造海岸生态护坡前,采用____________法调查此地的植物丰富度和种群密度,运用此方法要注意__________________。(2)上图坡地生态系统中,人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等,在高潮带和

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