【生物】福建省漳州市2015届高三高考生物模拟

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1、2015年福建省漳州市高考生物模拟试卷一、选择题（本大题共50分．其中第1-20题，每题1分；第21-35，每题2分．每题的4个选项中，只有一个是正确的，请用2B铅笔填涂答题卷）1．（1分）（2015•漳州模拟）下列有关实验变量叙述正确的是（）A．探究温度对酶活性影响的实验中，pH值是自变量B．探究Nacl溶液浓度对哺乳动物成熟红细胞形态变化影响的实验中，NaCl溶液浓度是因变量C．探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度是无关变量D．探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度是无关变量可随意设定考点：探究影响酶活性的因素；物质进出细胞的方式的综合

2、；探究酵母菌的呼吸方式．分析：自变量也称实验变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件．因变量亦称反应变量，指实验中由于自变量而引起的变化和结果．通常自变量是原因，因变量是结果，二者具有因果关系，而无关变量也称控制变量，是指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件，无关变量一般都遵循等量性原则．解答：解：A、探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，PH值属于无关变量，A错误；B、探究Nacl溶液浓度对哺乳动物成熟红细胞形态变化影响的实验中，NaCl溶液浓度是自变量，细胞的形态是因变量，B错误；C、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度是无关

3、变量，C正确；D、在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，氧气浓度是自变量，温度是无关变量必须相同且适宜，D错误．故选：C．点评：本题考查了自变量、因变量、无关变量的概念及学生对这三个概念的理解，属于中等难度题．452．（1分）（2015•漳州模拟）将某动物的消化器腺细胞用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量（%）如表所示，有关说法正确的是（）蛋白质脂质核酸细胞器X61039细胞器Y6720微量细胞器Z59400A．细胞器X肯定与消化酶的加工和分泌有关B．细胞器Y是线粒体，其能完成有氧呼吸的全过程C．蓝藻细胞不含细胞器Y和Z，但能进行光合作

4、用D．细胞器Z中进行的生理过程的原料是核糖核苷酸，消耗ATP考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：1、动物细胞中的细胞器分为具膜细胞器和不具有膜结构的细胞器，具有膜结构的细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体等；不具有膜结构的细胞器是核糖体和中心体；2、磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，因此具有膜结构的细胞器含有脂质，不具有膜结构的细胞器不含有脂质，由表格中的信息可知，细胞器X不含有磷脂，因此是不具有膜结构的细胞器，且含有核酸，因此X是核糖体；细胞器Y含有脂质，是具膜结构的细胞器，且含有少量核酸，因此Y是线粒体；细胞器Z含有脂质，且

5、不含有核酸，因此可能是内质网、高尔基体或溶酶体．3、回忆各种细胞器的结构、功能，然后解答选项．解答：解：A、细胞器X是核糖体，以消化酶的合成有关，与消化酶的加工和分泌无关，A错误；B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二、第三阶段，有氧呼吸的第一阶段发生在细胞中基质中，B错误；45C、Y、Z都是具膜细胞器，蓝藻是原核生物，没有具膜结构的细胞器，但是蓝藻是光能自养生物，可以进行光合作用，C正确；D、细胞器Z可能是内质网、高尔基体或溶酶体，不能进行DNA复制、转录过程，因此不需要核苷酸作原料，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是不同细胞器的组成成分和结构特点

6、及功能，真核细胞与原核细胞的比较，有氧呼吸的具体过程和场所，旨在考查学生分析表格获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力．3．（1分）（2015•漳州模拟）下列关于细胞生命历程的描述正确的是（）A．细胞分化过程中，形态、功能不同的细胞中所含的信使RNA都不相同B．癌细胞膜上的糖蛋白减少，细胞黏着性减小C．衰老细胞呼吸速率减慢，细胞核体积变小，核膜内折，染色质收缩D．成熟生物体内，被病原体感染细胞的清除属于细胞坏死考点：癌细胞的主要特征；细胞的分化；衰老细胞的主要特征．分析：细胞分化过

7、程中，形态、功能不同的细胞中所含有的信使RNA不相同，但也有相同的；环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常畸形分化而变成癌细胞；衰老细胞呼吸速率减慢，细胞核体积变大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；成熟生物体内，被病原体感染的细胞的清除，通过细胞凋亡来完成的．解答：解：A、细胞分化过程中，形态、功能不同的细胞中所含有的信使RNA不相同，但也有相同的，A错误；B、癌细胞膜上的糖蛋白减少，细胞黏着性减小，容易扩散和转移，B正确；C、衰老细胞呼吸速率减慢，细胞核体积变大，核膜内折，染色质收缩、染色加深，C错误；45D、成熟生物