【生物】福建省龙岩市武平一中2015届高考生物模拟

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1、2015年福建省龙岩市武平一中高考生物模拟试卷 一、本卷共5题,每小题6分共30分.在下列各题的四个选项中,只有一个选项是正确的.1.(6分)有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  ) A.能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 B.细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心 C.动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP D.同一个体已分化细胞的结构和功能不同是由于其遗传物质有差异考点:细胞核的功能;有氧呼吸的过程和意义;细胞的分化.版权所有分析:原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核;它

2、们的共同点有:都具有细胞膜、核糖体、遗传物质DNA等;原核生物虽然没有线粒体和叶绿体,但是部分生物也可以进行光合作用和有氧呼吸.细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心.生物膜由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,不同的生物膜的功能不同,生物膜系统在组成成分和结构上相似,在结构和功能上联系.解答:解:A、能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体,如蓝藻是原核生物,没有线粒体,也能进行有氧呼吸,A错误;B、遗传物质主要存在于细胞核中,因此遗传物质的储存和复制主要在细胞核中进行,细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心,B正确;C、动物细

3、胞的细胞质基质在呼吸作用的第一阶段可产生ATP,故能为细胞生命活动提供ATP,C错误;D、已分化的细胞结构和功能不同是由于基因选择性表达的结果,其遗传物质未变化,D错误.故选:B.点评:本题考查了细胞结构和功能的相关知识,考查了学生对相关知识的理解和掌握情况,培养学生搜集和处理科学信息的能力,思维能力,分析和解决问题的能力. 122.(6分)PM2.5是粒径小于2.5um(相当于细菌大小)的颗粒物,被认为是造成雾霾天气的“元凶”.PM2.5进入人体后,会被吞噬细胞吞噬,同时导致生物膜通透性改变,引起细胞死亡.下列

4、叙述错误的是(  ) A.吞噬细胞吞噬PM2.5,属于人体免疫的第三道防线 B.吞噬细胞因不含分解PM2.5的酶,最终导致细胞死亡 C.PM2.5可携带病菌进入人体,导致机体出现炎症反应 D.PM2.5引起细胞死亡的原因可能与溶酶体水解酶的释放有关考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用.版权所有分析:1、人体免疫系统有三道防线,第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物,第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应,第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.2、溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的

5、细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.解答:解:A、吞噬细胞吞噬PM2.5,属于人体免疫的第二道防线,A错误;B、吞噬细胞内不含分解PM2.5的酶,导致生物膜通透性改变,引起细胞死亡,B正确;C、PM2.5可携带病菌进入人体,机体出现炎症反应,防御病菌,C正确;D、PM2.5进入机体,溶酶体分解PM2.5,水解酶的释放导致细胞死亡,D正确.故选:A.点评:本题考查免疫调节、溶酶体等相关知识,意在考查学生的提取信息和分析问题的能力,难度不大. 3.(6分)胃癌是常见的消化道恶性肿瘤.相关叙述正确的是(  

6、) A.胃癌发生的根本原因是饮食习惯不良 B.突变产生的原癌基因导致胃癌细胞形成12 C.胃癌细胞因膜表面糖蛋白减少而容易转移 D.正常人体内不会产生胃癌细胞考点:癌细胞的主要特征;细胞癌变的原因.版权所有分析:1、癌细胞的主要特征:(1)失去接触抑制,具有无限增殖的能力;(2)细胞形态结构发生显著改变;(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使细胞间的黏着性降低,导致细胞易分散转移.2、细胞癌变的原因:原癌基因和抑癌基因发生基因突变.3、治疗肿瘤的方法:化疗、放疗和手术切除,其中化疗的原理是抑制癌细

7、胞的DNA复制.解答:解:A、胃癌发生的根本原因是由于致癌因子的影响原癌基因和抑癌基因突变造成的,A错误;B、原癌基因突变导致癌细胞形成,B错误;C、癌细胞因膜表面糖蛋白减少,粘着性降低,故容易转移,C正确;D、正常人体内也会产生异常的癌细胞,但可被免疫系统所消灭,D错误.故选:C.点评:本题考查癌细胞的主要特征、细胞癌变的原因,要求考生识记癌细胞的主要特征;识记细胞癌变的原因,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查. 4.(6分)如图所示,甘氨酸能使突触后膜的Cl﹣通道开放,使Cl﹣内流,可使突

8、触后膜的膜外正电位更高.有关甘氨酸的叙述中正确的是(  ) A使下一个神经元兴奋或抑制12. B.甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 C.使突触后神经元抑制 D.甘氨酸不属于神经递质的一种考点:神经冲动的产生和传导.版权所有分析:神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.根据题意和图示分

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