【生物】河南省南阳一中2015届高三上学期第三次周考

《【生物】河南省南阳一中2015届高三上学期第三次周考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014-2015学年河南省南阳一中高三（上）第三次周考生物试卷一、选择题1．（3分）下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律的是（　　）　A．同源染色体上的非等位基因B．同源染色体上的等位基因　C．一对性染色体上的等位基因D．位于非同源染色体的基因考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用．分析：孟德尔两大遗传定律：（1）基因分离定律的实质：在杂合的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入

2、两个配子中，独立地随配子遗传给子代．（2）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．由此可见，同源染色体上的等位基因、非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律．解答：解：A、同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，但同源染色体上的非等位基因的遗传不符合孟德尔遗传定律，A错误；B、同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，符合孟德

3、尔的基因分离定律，B正确；C、一对性染色体为同源染色体，而同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，符合孟德尔的基因分离定律，C正确；D、位于非同源染色体的非等位基因会自由组合，遵循孟德尔的基因自由组合定律，D正确．故选：A．点评：48本题考查孟德尔两大遗传定律，要求考生识记基因分离定律和基因自由组合定律的实质，明确同源染色体上的等位基因、非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律．　2．（3分）如图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，错误的是（　　）

4、AaBbAB、Ab、aB、ab配子间M种结合方式子代：N种基因型，P种表现型（12：3：1）　A．雌、雄配子在②过程随机结合　B．A与B、b的自由组合发生在①　C．M、N分别为16、3　D．该植株测交后代性状分离比为2：1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：①表示减数分裂，②表示受精作用，③表示生物性状表现，其中M、N、P分别代表16、9、3．解答：解：A、②过程发生雌、雄配子的随机组合，即受精作用，A正确；B、A与B、b的自由组合发生减数第一次分裂的后期，B

5、正确；C、①过程形成4种配子，则雌、雄配子的随机组合的方式是4×4=16种，基因型=3×3=9种，表现型为3种，说明具备A或B基因的表现型相同，C错误；D、该植株测交后代基因型以及比例为1（A_B_）：1（A_bb）：1（aaB_）：1（aabb），则表现型的比例为2：1：1，D正确．故选：C．点评：本题考查基因自由组合、减数分裂等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．　483．（3分）在生命科学发展过程的经典实验中，用到放射性同位素标记法的是（　　）　A．萨克斯证明光合作用的产物

6、中有淀粉　B．摩尔根证明基因位于染色体上　C．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验　D．用烟草花叶病毒证明RNA也是遗传物质考点：噬菌体侵染细菌实验；光合作用的发现史；烟草花叶病毒．分析：放射性同位素标记法在生物学中是一种重要的研究手段，在生物课本中：分泌蛋白的形成过程、光合作用中水的来源和二氧化碳的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的半保留复制等均利用了该手段．解答：解：A、萨克斯利用了一半曝光一半遮光的对照实验证明了光合作用的产物中有淀粉，没有利用同位素标记法，A错误；B、摩尔根利用了假说演绎

7、法证明基因位于染色体上，没有利用同位素标记法，B错误；C、T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，C正确；D、用烟草花叶病毒证明RNA也是遗传物质的实验中没有利用同位素标记法，D错误．故选：C．点评：本题考查了同位素标记法在生命科学发展过程的经典实验中的应用，考生要能够掌握同位素标记法的概念；识记该方法在相关实验中的应用，难度不大．　4．（3分）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　）　A．等位基因之间分离，非等位基因之间必须自由组合　杂合子与纯合

8、子基因组成不同，性状表现也不同48B．　C．检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法　D．F2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合考点：孟德尔遗传实验；生物的性状与相对性状．分析：1、孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多．2、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子