植物生理学简答题

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时间:2018-08-09

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1、简述细胞膜的功能。分室作用,生化反应场所,物质运输功能,识别与信息传递功能。光合作用的生理意义是什么。把无机物变成有机物,将光能转变为化学能,放出O2保持大气成分的平衡。简述气孔开闭的无机离子泵学说。白天:光合→ATP增加→K离子泵打开→细胞内K离子浓度上升→细胞浓度增加,水势下降→吸水→气孔开放;晚上相反。简述IAA的酸生长理论。质膜H+ATP酶被IAA激活→细胞壁H离子浓度上升→多糖水解酶活化→纤维素等被水解→细胞松弛水势降低→吸水→伸长生长外界环境因素是如何影响植物根系吸收矿质元素的?1).PH值2).温度3).通气状况4).土壤溶液浓度粮食贮藏为什么要降低呼吸速率?1)呼吸

2、作用过强,消耗大量的有机物,降低了粮食的质量;2)呼吸产生水会使贮藏种子的湿度增加;呼吸释放的热又使种子温度升高,反过来促使呼吸加强;严重时会使种子发霉变质。比较IAA与GA的异同点。1)相同点:a.促进细胞的伸长生长b.诱导单性结实c.促进坐果2)不同点:a.IAA诱导雌花分化,GA诱导雄花分化;b.GA对整株效果明显,而IAA对离体器官效果明显;c.IAA有双重效应,而GA没有类似效应试说明有机物运输分配的规律。总的来说是由源到库,植物在不同生长发育时期,不同部位组成不同的源库单位,以保证和协调植物的生长发育。总结其运输规律:(1)优先运往生长中心;(2)就近运输;(3)纵向同

3、侧运输(与输导组织的结构有关);(4)同化物的再分配即衰老和过度组织(或器官)内的有机物可撤离以保证生长中心之需。引起种子休眠的原因有哪些?生产上如何打破种子休眠?1)引起种子休眠的原因:种皮限制、种子未成熟后熟、胚休眠、抑制物质(2)生产上打破种子休眠方法:机械破损、层积处理、药剂处理水分在植物生命活动中的作用有哪些?1)水是原生质重要组分;2)水是植物体内代谢的反应物质;3)水是对物质吸收和运输的溶剂;4)水能保持植物固有姿态;5)水的理化性质为植物生命活动带来各种有利条件。试述光敏素与植物成花诱导的关系。光敏素的两种类型Pr和Pfr的可逆转化在植物成花中起着重要的作用:当Pf

4、r/Pr的比值高时,促进长日植物的开花;当Pfr/Pr的比值低时,促进促进短日植物的开花。试述生长、分化与发育三者之间的区别与关系?①在生命周期中,生物细胞、组织和器官的数目、体积或干重等不可逆增加的过程称为生长;②从一种同质的细胞类型转变成形态结构和功能与原来不相同的异质细胞类型的过程成为分化;③而发育则指在生命周期中,生物组织、器官或整体在形态结构和功能上的有序变化。④三者紧密联系,生长是基础,是量变;分化是质变。一般认为,发育包含了生长和发育植物体内哪些因素决定组织中IAA的含量﹖①IAA生物合成;②可逆不可逆地形成束缚IAA;③IAA的运输(输入、输出);④IAA的酶促氧化

5、或光氧化;⑤IAA在生理活动中的消耗。试述光对植物生长的影响。①光合作用的能源;②参与光形态建成;③与一些植物的开花有关;④日照时数影响植物生长与休眠;⑤影响一些植物的种子萌发;⑥影响叶绿素的生物合成;⑦影响植物细胞的伸长生长;⑧调节气孔开闭;⑨影响植物的向性运动、感性运动等等。植物休眠有何生物学意义﹖为什么休眠器官的抗逆力较强﹖(1)休眠的生物学意义:①概念:休眠是在植物个体发育过程中,代谢和生长处于不活跃的暂时停顿状态(现象);②单稔植物,种子休眠;多年生植物,芽休眠;③通过休眠,度过不良环境;保证(持)种族的繁衍(延续)。(2)休眠器官抗逆力较强的原因:①贮藏物质积累;②原生

6、质(由溶胶变成凝胶)含水量降低;③代谢水平低;④抗逆激素(ABA)和抗逆蛋白产生。农谚讲“旱长根,水长苗”是什么意思﹖请简述其生理原因。该农谚是一种土壤水分供应状况对根冠比调节的形象比喻。植物地上部分生长和消耗的水分完全依靠根系供应,土壤含水量直接影响地上部分和根系的生长。一方面,当土壤干旱,水分不足时,根系的水分供应状况比地上部分好,仍能较好地生长,而地上部分因为缺水生长受阻,根冠比上升,即为旱长根;另一方面,土壤水分充足时,地上部分生长旺盛,消耗大量光合产物,使输送给根系的有机物减少,削弱根系生长。如果土壤水分过多,则土壤通气不良,严重影响根系的生长,根冠比下降,即为“水长苗”

7、。农谚讲“旱长根,水长苗”是什么意思?道理何在?这是指水分供应状况对植物根冠比调节的一个形象比喻。植物地上部生长和消耗的大量水分,完全依靠根系供应,土壤有效水的供应量直接影响枝叶的生长,因此凡是能增加土壤有效水的措施,必然有利地上部生长;而地上部生长旺盛,消耗耗大量光合产物,使输送到根系扔机物减少,又会削弱根系的生长,加之如果水分过多,通气不良,也会限制根系活动,这些都将使根冠比减少。干旱时,由于根系的水分环境比地上部好,根系仍能较好地生长;而地上部则由于抽水,枝叶生

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