小学班级管理考核细则( 征求意见稿 )

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1、衡钢小学班级管理考核细则（征求意见稿）［作者：校办来源：本站阅读：1042更新时间：2009-3-2］一、指导思想：为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校的实际情况，现制定《衡钢小学班级管理评比细则》，作为考核的主要依据。二、评分细则：（一）、基础建设1、按照《优秀班集体评比意见》相关内容布置教室。（3分、2分、1分）2、班级有特殊文化区域布置。（2分、1分、0

2、分）（二）、常规工作1、每学期至少二次学生自己主持的主题班队会，有方案、有记录。（1分）2、每学期至少一次心理健康教育课，法制教育课（有方案），有家长会讲稿。（1.5分）3、班主任手册填写完整（有潜能生帮教纪录）。（2.5分）（三）、日常考核部分评比采用百分制，分别从出勤（10分）、纪律安全（30分）、两操（15分）、卫生（15分）、爱护公物（10分）、放学路队（15分）、班队活动（5分）七个方面进行综合评比，在上级规定的学生在校学习时间内，按日进行评比，评比采取扣分制，每周公布该班扣分情况，以周、月、

3、学期为时间段，按年级，以积分多少评出相应的优胜班级。1、学生出勤（10分）----大队部考察（1）迟到、早退一人次扣0.1分。（2）值周检查人员无故缺岗、迟到、早退者，一人次扣0.2分。每月出满勤的每人加0.2分。（3）广播员不按时到位的，一人次扣0.5分，不按时审稿的，一人次扣0.5分。2、纪律、安全（30分）---值日师生（1）早读应由第一节课的老师跟班，无教师跟班扣0.5分。（2）课堂纪律不好，每次扣0.5分（以学校检查和任课老师填写的班级日志为准，每周由教导处汇总，不按时上交班级日志的，扣0.5

4、分）。（2）学生按规定时间到校，不过早到校，有违反要求的，每人次扣0.1分。（3）在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣0.1分，。（4）在楼梯上故意推搡他人，或趴扶手下滑扣0.5分；（5）上学期间（课间），不得随意出校门，有事必须向班主任请假，违者一人次扣0.5分。（6）经查实，在校内外有偷窃行为的，进出网吧、游戏机厅等场所，及参与其它校外不良活动，给学校造成不良影响的，每人次扣1分。（7）预备铃响后，教室不安静扣0.5分。（8）严禁爬护栏、围墙、大门，违者每人每次扣0.5分。无体育老师带

5、领攀爬体育器械的，违者一人次扣0.5分。（9）校会、汇演、比赛等集体活动，不能遵守活动纪律的，影响秩序的，扣该班0.5分。（10）有学生出现重大安全事故的，扣该班1分，并按其他规定追究有关人员责任。（11）不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园，违者每人次扣0.1分。（12）不经老师同意擅自到别的班级拿东西、打架，扰乱其他班级学生正常学习或活动的，每人次扣0.5分。（13）穿着不整齐或穿奇装异服的，佩戴首饰、化妆的每人次扣该班0.5分。3、两操（15分）------值日师生（1）课间操有学

6、生无故不出操者，每人次扣0.2分。全班无故未能出操的，每次扣1分，迟到的一人次扣0.1分。（2）课间操班主任老师准时到达指定地点（本班队伍的前面或后面），未到操场跟班的扣1分，未在指定地点的扣0.5分，退场时，班主任没有跟班的每次扣0.5分。（3）出操不能做到快、静、齐，不按顺序退场，或退场时纪律不好的，扣0.5分。（4）眼保健操不认真做的每人次扣0.1分，集体无故未能做眼保健操的，每次扣该班1分。4、卫生(15分)----值日生、总务处按卫生考核细则扣分5、爱护公物：（10分）-----值日老师、总务

7、处（1）不定期检查桌椅、饮水机等公物使用情况，被损坏一件次扣1分，遗失或被盗一件公物，扣1分，并追究责任，负责修理、赔偿。对公物损失较为严重的班级，扣2分，并取消当月的文明班级评比资格。（2）在桌椅、门窗、墙壁、立柱上乱刻乱画或粘贴纸，发现一人次扣0.5分。并追究责任，负责清理。（3）放学后，教室门窗有一个未关锁，扣该班0.5分，如损坏则负责赔偿。（4）爱护学校的花草树木，不踏进花坛半步，不乱折损花草，不乱摇摆树枝，违者每人次扣0.1分。（5）爱护校园内宣传标语、板报、橱窗，不能擅自抹擦损坏，违者每人一

8、次扣0.5分，损坏者负责赔偿。（6）节约水电，随手关水、关电，违者每次扣0.5分；杜绝用纯净水洗手，打架等浪费行为，违者每人次扣0.5分。6、放学路队:(15分)-----值日老师（1）不能集体站队放学每次扣班级1分。（2）队伍不齐，秩序混乱，每次扣该班0.5分，不跟班离校的每人次扣0.1分（每班只能有一人锁门关窗）。（3）无教师护送者，每次扣该班1分。（4）未按学校指定的班级离校顺序，不听从值周领导、老师指挥的，每班次扣0.5分。（5）不