小学五年级语文素养练习题(带答案)

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1、一、1、汉字的演变过程是：2、《长相思》的作者是代诗人。描写的是    季节,特定的景物是冬雪3、我能默写几句表达思乡的诗句、。4、论语中的“；与朋友交，言而有信”告诫我们做人要守信用。5、古代诗人常常用简短的诗句表达对朋友的依依惜别之情，你读过的送别诗有桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。莫愁前路无知己，天下谁人不识君劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。6、爸爸经常教育我：“ 孝在于质实，不在于貌饰”孝敬父母在于，内心充满敬意与爱心，而不在于礼节上做得十分周全。7、我知道关于读书、学习的成语，如：“博览群书”勤学苦练勤学好问专心致志悬梁刺股凿壁偷光8、“唐宋八大家”为_

2、韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩二、选择题（5分）1下列词语中只有（）不是指真正地用眼睛看。A、俯视B、环视C、轻视D、监视2、卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（）A、李白B、勾践C、诸葛亮D、项羽3、希腊神话人物中大地女神是谁？（B）A.卡俄斯B.该亚C.乌拉诺斯D.潘多拉4、希腊神话人物中最有智慧的神之一，被称为“先知者”，人类的创造者和保护者，他是（普罗米修斯）A.宙斯B.赫拉C.普罗米修斯D.雅典娜5、春秋是我国伟大的思想家百家争鸣的时期。你知道以下哪个人物是儒家的代表人物（孔子）A、墨子B、孔子C、韩非子D、老子三、一听到

3、“为中华之崛起而读书”这句话就会让人想到周恩来。古代的一些成语故事也让人想到其中的历史人物。你知道这些成语中说的是谁吗？请写下来。（6分）负荆请罪（廉颇）完璧归赵（蔺相如）精兵简政（徐陵）三顾茅庐（）神机妙算（）铁面无私（包拯）四、、字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣，你能像例子那样再接写两条吗？　　例：记忆犹（新）——（新）陈代（谢）——（谢）天谢（地）——（地）久天长①拍案叫（）——（）无仅（）——（）口难（）——（）过其实②实心实（）——（）气风（）——（）愤图（）——（）人所难五、下列词语中划出不正确的字，改写在括号里。烩炙人口（脍）因有尽有（）情不自尽（

4、）轰堂大笑（哄）标新立导（异）口蜜腹健（剑）慢不经心（漫）随心所浴（欲）礼上往来（尚）走头无路（投）谈笑风生（声）气势凶凶（汹）再接再励（）一步到胃（位）有口皆杯（碑）破递为笑（涕）六、选择合适的成语填空。身临其境 记忆犹新 戛然而止十年树木，百年树人 娓娓动听 引人入胜 终生难忘 1、读了《迷人的张家界》我仿佛（ 身临其境       ），完全陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏会上，音乐（   戛然而止     ），听众一片茫然，不知发生了什么事。3、奶奶摇着蒲扇，（娓娓动听       ）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。4、田老师将小诗编成（ 引人入胜

5、        ）的故事，事隔多年，我仍然（  记忆犹新       ）。5、“（十年树木，百年树人 ）”是说培养人才不容易，也是长久之计。画蛇添足  张口结舌   自相矛盾   滥竽充数   画龙点睛  1、他的计划（ 自相矛盾       ），漏洞百出，大家都反对。2、冬季长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（ 滥竽充数     ）。3、平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却（ 张口结舌       ），说不出来。4、这篇文章的结尾有着（ 画龙点睛      ）的作用，毫无（  画蛇添足     ）之嫌。四、智力比拼1、明代文学家徐渭的对

6、联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联是对青年人说的，下联是老年人的感慨。这对联中的四个“好”字，注音依次应是               （2、抗洪前线流行的“人在堤在”这句话的意思是         （填写正确项的序号）（2%）A.如果大堤上有人，大堤就会存在           B.只要大堤存在，大堤上就有人C.如果人不在，大堤就保不住了             D.只要我们在，就会全力保住大堤3、把下列歇后语的后半部分填出来（10%）猫哭耗子——（　　　　　　　　）　　　太阳底下点灯——  （多余　　　　　　　　）泥菩萨过河——   （　　　　　　　

7、　）　　狗咬吕洞宾——    （　　　　　　　　）猪鼻子里插大葱——（　　　　　　　 ）    千里送鹅毛——    （　　　　　　　　）　大姑娘上轿——   （　　　　　　　）　 起重机吊鸡毛——  （不值一提　　　　　　　　）水中捞月——     （一场空　　　　　　　）　  耗子钻进风箱里——（两头受气               ）杀鸡用牛刀——（大材小用）4、你知道下列故事吗？（16%）A、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《    皇帝的新装    》B、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯

8、，只要轻轻