全日制攻读教育学硕士、教育硕士专业学位

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1、全日制攻读教育学硕士、教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：学前教育史）一、考查目标1、掌握中外学前教育思想和制度发展的基本知识，了解中外重要的教育思想家的教学思想。2、了解中外学前教育史的基本内容，认真阅读和理解古今教育名著。3、通过中外学习历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的情感。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷题型结构名词解释题：4小题，每小题5分，共20分简答题：4小题，每小题1

2、0分，共40分分析论述题：2小题，每小题20分，共40分三、考查范围一、中国古代的学前教育（一）中国古代的学前教育中国原始社会的儿童教育；中国奴隶社会的学前教育；中国封建社会的学前教育。（二）封建社会思想家的学前教育思想贾谊论早期教育；颜之推的家庭教育思想；朱熹的儿童教育思想；王守仁的儿童教育思想。二、中国近现代的学前教育（三）中国近代学前教育的产生近代学前教育产生的背景；蒙养院制度的产生和实施；帝国主义列强在中国的学前教育活动；康有为的学前公育思想（四）中华民国时期学前教育的演进学前教育制度的发展；幼稚园课程标准的公

3、布；幼稚园的建立及幼稚园保教人员的培养；抗战胜利前后的民国学前教育（五）共产党领导下的根据地和解放区的学前教育实施学前社会教育的必然性；托幼机构的主要形式；学前儿童保教内容和方法；保教队伍的建设（六）现代教育家的学前教育思想与实践陶行知的学前教育思想与实践；张雪门的学前教育思想与实践；陈鹤琴的学前教育思想与实践行；张宗麟的学前教育思想与实践。三、中华人民共和国的学前教育（七）新中国成立初期至十一届三中全会以前的学前教育新中国成立初期学前教育改革(1949—1957年)；学前教育盲目发展与调整巩固(1958—1965年)

4、；学前教育遭受全面破坏(1966—1976年)；学前教育的拨乱反正(1976—1978年)。（八）十一届三中全会以来的学前教育建设中国特色社会主义的幼儿教育(1978—1999年)；21世纪初我国幼教事业的改革与发展。四、外国古代学前教育（九）人类史前社会及古代东方国家的学前教育人类史前社会的学前教育；古代东方国家的学前教育。（十）古代希腊和罗马的学前教育古代希腊的学前教育概述；古代罗马的学前教育概述；古代希腊和罗马的学前教育思想。（十一）欧洲中世纪和文艺复兴时期的学前教育欧洲中世纪的学前教育；欧洲文艺复兴时期的学前教

5、育。（十二）夸美纽斯的学前教育思想论教育的作用及主导原则；论学前教育；在学前教育史上的地位。五、外国近代学前教育（十三）近代六国的学前教育英国的学前教育；法国的学前教育；德国的学前教育；俄国的学前教育；美国的学前教育；日本的学前教育。（十四）近代学前教育思想洛克的学前教育思想；卢梭的学前教育思想；裴斯泰洛齐的学前教育思想；赫尔巴特的学前教育思想；欧文的学前教育思想。（十五）福禄培尔的学前教育思想论教育与儿童的发展；教育分期与各时期的任务；幼儿园教育学；在教育史上的地位与影响。六、外国现代学前教育（十六）20世纪六国的学

6、前教育英国的学前教育；法国的学前教育；德国的学前教育；美国的学前教育；日本的学前教育；前苏联的学前教育（十七）现代学前教育理论杜威的学前教育思想；蒙台梭利的学前教育思想；马卡连柯的学前教育思想；罗素的学前教育思想。（十八）儿童心理学的研究成果及其对学前教育的影响德克乐利的学前教育思想；格塞尔的学前教育思想；弗洛伊德的学前教育思想；华生与斯金纳的学前教育思想；马斯洛的人本心理学及其学前教育思想。（十九）皮亚杰的认知发展理论与学前教育思想儿童心理学的主要观点；论儿童教育；论儿童道德发展与道德教育；学术影响及历史地位。（二十

7、）当代西方学前教育发展概述当代西方学前教育发展的新动向；光谱方案；瑞吉欧幼儿教育体系；当代西方幼儿教育研究的主要特点。主要参考书目：周玉衡、范喜庆主编：《学前教育史》，复旦大学出版社，2009年。