c语言循环结构程序设计(3)

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1、第三次实验内容循环结构程序设计学号：姓名：实验日期：3.22一、实验目的：（1）让学生学会在VC6.0开发环境下，如何调试一个循环结构的程序（2）掌握用while、dowhile、for语句实现循环结构的方法（3）掌握如何实现循环的嵌套设计。（4）学习如何使用continue，break结束循环。（5）了解goto语句的使用。二、实验难点和重点（1）循环的嵌套（2）如何设置断点三、教学案例1、输出1~1000以内所有的完数以及总个数。#includemain(){inti,s,k,count=0;for(

2、k=1;k<1000;k++){s=0;for(i=1;imain(){inti=0,j,k;for(k=1;k<1000;k++){if(k%5==0

3、&&k%7==0){printf("同时是5和7的倍数:%d",k);i+=k;}if(i>200)break;}printf("这些数的和为：%d",i);}3、用下面的格式输出9*9乘法表。（循环的嵌套）#includemain(){inti,j,k,m;printf("*

4、");for(i=1;i<=9;i++)printf("%5d",i);printf("");for(i=0;i<=25;i++)printf("-");printf("");for(k=1;k<=9;k+

5、+){printf("%-2d

6、",k);//如果用("%-2d

7、"则出现对不齐的现象for(m=1;m<=k;m++)printf("%5d",k*m);printf("");}}四、实验内容1．求出1~100之内所有的素数的和。并统计出素数的个数。#include#includemain(){intx,k,j,n=0,m=0;printf("素数有：");for(x=1;x<=100;x++){j=1;for(k=2;k<=sqrt(x);k++)if(x%k==0){j=

8、0;break;}if(j==1){if(n%5==0)printf("");/*5个数一行*/n++;printf("%5d",x);m=m+x;}}printf("");printf("素数个数：%d",n);printf("素数总和：%d",m);getchar();}1．用循环嵌套输出如下图形。#includemain(){charxing[][9]={{'','','','','*'},{'','','','*','*','*'},{'','','*','*','*','*','

9、*'},{'','*','*','*','*','*','*','*'},{'*','*','*','*','*','*','*','*','*',},{'','*','*','*','*','*','*','*'},{'','','*','*','*','*','*'},{'','','','*','*','*'},{'','','','','*'}};inti,j;for(i=0;i<9;i++){for(j=0;j<9;j++)printf("%c",xing[i][j]);printf("");}return0

10、;}2．变成实现：从键盘上任意输入一个四位数，按照逆序的顺序将这四位数输出。（用循环实现）#includemain(){inti,a=0;charb[5];printf("请输入一个4位数,按回车结束：");printf("输入的数为：");scanf("%s",b);printf("逆序输出为：");for(i=0;b[i]!='';i++)a++;for(i=a-1;i>=0;i--)printf("%c",b[i]);}1．编程实现求π的近似值。π=（1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/

11、11+…）*4要求直到最后一项的绝对值小于10-5为止。#include#includemain(){ints;floatn,t,pi;t=1;pi=0;n=1.0;s=1;for(;(fabs(t)>1e-5);){pi=pi+t;n=n+2;s=-s;t=s/n;}