基因工程概述ppt培训课件

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1、基因工程开课单位：西南大学开课部门：农学与生物科技学院主讲教师：柴友荣研究员授课对象：生物技术专业本科本课件是在网络资源基础上改进而成，在此对有关人士特致感谢！基因工程与其它课程的关系基因工程是生命科学各专业中的一门非常重要的专业基础课或专业课。分子生物学、遗传学、生物化学、微生物学是该学科的基础。基因工程的发展也渗透到生命科学的各领域，促进各学科的发展。2021/10/1基因工程西南大学生物技术专业3一、课程基本信息课程代码课程类别中文名称基因工程英文名称GeneEngineering适用专业生物技术专业或其他相关专业开课单位农学与生物科技学院总学时54(理论:27实验

2、:27)学分3先修课程分子生物学、分子生物学实验后续课程2021/10/1基因工程西南大学生物技术专业4二、课程性质、地位和任务性质和地位：基因工程也称遗传工程，是生物技术四大工程的核心，它是从DNA尤其是功能基因表达水平的调控、外源新基因的引入等方面改良或改造目标生物性状的一门科学。它的理论基础是分子生物学的理论与实验技能，它又是动植物分子育种、生物医学工程、微生物遗传工程等应用学科的基础学科。由于近年来基因工程及其应用技术的技术研究和应用开发逐渐成熟，理论知识陆续普及，不少高校设立了生物技术专业。《基因工程》课程是生物技术专业的核心专业课程。任务：任课教师在结合自己的

3、科研工作和研究经验的前提下，比较系统地向本科三年级学生介绍基因工程的原理和技术，学生通过实验部分的操作，掌握基因工程的基本操作技术，为毕业后从事基因工程方面的教学或研究打基础。2021/10/1基因工程西南大学生物技术专业5三、课程基本要求理论和知识方面：掌握基因工程的基本原理、基本流程、基本方法，了解基因工程的研究方向、应用领域、热点问题和发展趋势。能力和技能方面：掌握基因工程最基本的操作技能（由对应的实验课完成）。四、课程内容及学时分配本课程理论部分课堂教学总学时27学时，各章分配如下：2021/10/1基因工程西南大学生物技术专业62021/10/1基因工程西南大学

4、生物技术专业7五、课程教材及主要参考资料1、理论教材：普通高等教育“十五”国家规划教材《基因工程》，华中农业大学孙明教授主编，高等教育出版社，2006年第一版。2、参考书籍：[1]遗传工程导论（AnIntroductiontoGeneticEngineering）(第二版，影印板)（国外优秀生命科学教学用书），DesmondS.T.Nicholl著，高等教育出版社，2002.[2]吴乃虎，基因工程原理（上、下册，第二版），科学出版社，1998[3]王关林，方宏筠，植物基因工程（第二版），科学出版社，2000[4]楼士林等，基因工程，科学出版社，2002.[5]卢圣栋，现代

5、分子生物学实验技术（第二版），中国协和医科大学出版社，1999.[6]J.萨姆布鲁克等，分子克隆手册（第三版），科学出版社，2002[7]F．奥斯伯，精编分子生物学实验指南（第三版），科学出版社，1999.[8]C.W.迪芬巴赫等，PCR技术实验指南，科学出版社，1998.2021/10/1基因工程西南大学生物技术专业8六、课程考核方式及成绩评定本课程理论部分为闭卷考试，百分制评定，其中卷面成绩占90%，理论课的考勤占10%。本课程实验部分为考查，百分制评定，其中实验报告占70%，实验课的操作表现占20%，实验考勤占10%。课程总成绩为100分，其中理论部分成绩和实验部分

6、成绩各占50%。七、其他说明本课程另编有27学时的实验课程教学大纲。第一章基因工程概述第一节基因操作与基因工程第二节基因工程是生物科学发展的必然产物第三节基因的结构——基因操作的理论基础2021/10/1基因工程西南大学生物技术专业10第一节基因操作与基因工程一、基因操作与基因工程的关系基因操作（genemanipulation）：指对基因进行分离、分析、改造、检测、表达、重组和转移等操作的总称。基因工程（geneengineering）：通过工具酶，在体外将目的基因、基因片段或其它DNA元件进行切割，与适当的载体进行连接和重组，导入相应受体细胞，并使外源基因进行复制和表

7、达，定向改造受体生物性状或获得表达产物。基因操作的核心是基因重组（generecombination）技术，基因工程是基因操作、基因重组的核心内容和主要目的。基因工程的遗传学效果：受体生物发生遗传信息或遗传性状的变化并能稳定遗传给下一代。2021/10/1基因工程西南大学生物技术专业11基因工程的基本过程酶切连接载体目的基因重组子宿主细胞选择、筛选目的基因扩增转化或转染目的基因表达导入表达体系FLASH2021/10/1基因工程西南大学生物技术专业12二、基因工程的诞生与发展基因工程的诞生:1972年美国斯坦福大学P.Berg