三年级科学复习资料

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1、植物：一棵完整的树包括自身的树干、叶片、果实、树瘤、树根，还包括它周边的小动物、鸟巢、小草、苔藓和藤蔓。

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3、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再用捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

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5、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有树干、树冠。

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7、树的不同之处：树冠有大小、树干有粗细、有的树皮光滑、有的粗糙、结的果实不一样，叶片不一样

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9、大树和小草的相同点：都是植物、都需要阳光、水和养分

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11、大树和小草的不同点：树是木本植物，草是草本植物

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13、常见水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍

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15、水葫芦和金鱼藻

16、的相同点：都是水生植物

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18、水葫芦和金鱼藻的不同点：水葫芦漂在水上，金鱼藻长在水下

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20、植物的叶组成部分：叶片、叶柄和叶脉

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22、叶是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。在春天长出来，到秋天枯黄死去，完成叶的一生。有的树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程。

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24、陆生植物和水生植物的生长都需要阳光、养分和水，只是水生植物需要的水更多会捕虫的猪笼草、结面包的面包树、能撑起人的王莲，世界上最大的花是大王花动物：在观察活动中，我们要做到：爱护小动物，不能伤害它们；保持动物的生存环境，保护它们的生存环境；注意安全

25、，不在有危险的地方活动

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27、蜗牛的身体构成：壳、触角、眼、头、腹、口

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29、蜗牛的足是腹足，用腹足走路

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31、蜗牛的生活环境：阴暗、潮湿

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33、蜗牛的食物：菜叶、青瓜等

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35、把蜗牛短暂放入水中可以唤醒蜗牛

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37、蜗牛用气门来排粪便，用外套膜进行呼吸

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39、蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中

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41、蚯蚓的组成部分：口、环带和肛门

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43、不能把蚯蚓长时间放在水里

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45、蚯蚓和蜗牛的相同点：都是昆虫。蚯蚓和蜗牛的不同点：形体不同、生活环境不同（一个地上、一个地下）

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47、蚂蚁的身体构成：触角（一对）、头、胸、腹和足（三对）

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49、观察完后要将蚂蚁放回它们的家

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51、蚂蚁在行进中会分泌“信息素”，蚂蚁

52、依靠这些“信息素”进行识路，引导后面的蚂蚁走一样的路

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54、金鱼排粪便的地方是下鳍的后面一点的肛门

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56、金鱼和其他鱼类一样用鳃呼吸

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58、金鱼和蚂蚁的相同点：都是动物金鱼和蚂蚁的不同点：金鱼是鱼类，生活在水里；蚂蚁是昆虫，生活在陆地上。我们周围的材料：我们身边的常见材料：木头、金属、纤维、纸、玻璃、塑料、橡胶

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60、硬度大的材料能在硬度较小的材料表面留下刮痕，也用这种方法来判断哪种物质较硬

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62、硬度从大到小：铁钉、塑料、木条、卡纸

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64、金属的特性：表面有光泽、一般比较硬、延展性强、一般会腐蚀（生锈）、导电和导热

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66、铝管是用铝做的，它可以循环利用

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68、韧性从大

69、到小：塑料、铁片、卡纸条、木条

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71、韧性的测量：将长条形的材料，伸出桌面一部分，再在它的末端挂一定的重物或用手按压，看哪个能恢复原状而不折不断。

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73、塑料的特性：韧性大、不导电，、隔水、质量轻、可以做成各种形状和颜色、不易分解

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75、塑料不易分解，所以会造成严重的环境污染，塑料需要循环使用，将它们粉碎、加热、熔化、注入模子、冷却成型

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77、吸水能力从强到弱：纸、木头、金属和塑料

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79、吸水的测试：用滴管滴一滴水在表面，看哪个最先消失

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81、纸的特性：轻、薄、一般为白色、易碎、易燃、可供书写

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83、纸是蔡伦发明的

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85、造纸的过程：割草伐木、烹煮、浸沤（ou）制浆、舂

86、捣打浆、纸模抄纸、晒干成纸

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88、木头能浮在水上面，金属、塑料和纸不能

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90、木的特性：能浮在水上面、淡黄色有纹路、韧性差、不是很坚硬、比较轻

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92、一棵树需要生长很多年，人们开始利用其他材料来代替木材，利用木屑和边角料加工成人工板材

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94、砖瓦的特征：表面粗糙、比较重，比较硬，易碎（韧性差）陶瓷的特征：表面光滑，瓷器表面有光泽，较硬，易碎（韧性差），不能浮在水上

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96、砖瓦的制作过程：用粘土制砖坯、晾干砖坯、烧制砖坯、搬运成型的转

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98、砖瓦和陶瓷的生产都需要消耗大量的粘土、煤和其他燃料，会造成环境污染。水和空气：水和空气是地球上的两种非常重要的物质。

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100、水的

101、分类：海水、淡水、水汽

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103、水的特征：透明、流动、无味

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105、人们通常将水、醋、酒精、牛奶分为一类，称它们为液体；将石头、木头和金属等分为一类，称为固体；将空气分为一类，称为气体

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107、水和食用油的相同点：都是液体，都能流动；水和食用油的区别：水是透明的、不易扩散、比油食用油略重，流动比食用油快；食用油是半透明、比水略轻、容易扩散，流动比水慢。

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109、采用倾斜流动的方法来比较流动性

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111、固体和液体的相同点：都是物质，都有重量固体和液体的区别：固体能保持形状，固定的，能承受剪力；液体不能保持形状，是流动的，不能承受剪力

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113、水的多少比较：在不同的容器中，水的

114、多少是容器的底面大小乘以水的深度

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116、量筒是一种带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少

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118、使用量筒时：量筒必须放稳，视线要和量筒中液体的凹面的最低处保持水平，读出液体的体积数

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120、空气的特征：流