义务教育高中数学 1.3.1单调性与最大（小）值同步练习 新人教a版必修1

《义务教育高中数学 1.3.1单调性与最大（小）值同步练习 新人教a版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1．3．1单调性与最大（小）值同步练习一、选择题1、下列函数中，在(0，2)上为增函数的是()A、y=-3x+1B、y=

2、x+2

3、C、y=D、y=x2-4x+32、函数f(x)=x2+2(a-1)x+2在区间(-∞，4)上是减函数，那么实数a的取值范围是()A、[3，+∞)B、(-∞，-3]C、{-3}D、(-∞，5]3、已知函数f(x)=2x2-mx+3，当x∈(-2，+∞)时是增函数，当x∈(-∞，-2)时是减函数，则f(1)等于()A、-3B、13C、7D、由m而决定的常数4、函数f(x)在(-2，3)上是增函数，则f(x-5)的递增区间是

4、()A、(3，8)B、(-7，-2)C、(-2，3)D、(0，5)5、函数y=的递增区间是()A、(-∞，-2)B、[-5，-2]C、[-2，1]D、[1，+∞)6、如果函数f(x)=x2+bx+c对任意t都有f(2+t)=f(2-t)，那么()A、f(2)

5、(2)若对于任意x∈R恒有f(x)≥0，则b的取值范围是____________。9、在某次数学考试中，学号为的同学的考试成绩，且满足，则这四位同学的考试成绩的所有可能情况有______种。10、函数f(x)=(2k+1)x+b在上是减函数，则k的取值范围是_______________。11、已知二次函数y=f(x)的图像是一条开口向下且对称轴为x=3的抛物线，则f(6与f(4)的大小关系为_________________。12、函数y=

6、x-a

7、在上为减函数，则a的取值范围为______________。三、解答题13、求函数的单调区间.1

8、4、设函数f(x)在(0，+∞)上是减函数，且有f(2a2+a+1)f(6)12、三、解答题13、解:将f(x)=x2-2x+3配方,得f(x)=(x-1)2+2＞0,所以函数f(x)在区间(-∞,1)上是减函数,在区间[1,+∞上是增

9、函数.又因为y=[f(x)]-0.5,α=-0.5＜0,由定理1和定理2可知,函数的单调增区间是(-∞,1),单调减区间为[1,+∞].14、解：2a2+a+1=2(a2++)+=2(a+)2+>0，3a2-2a+1=3(a2-a+)+=3(a-)2+>0．又∵f(x)在(0，+∞)上是减函数，∴原不等式可变形为2a2+a+l>3a2-2a+1．整理，得a2-3a<0．解得0O，解得定义域为x≥-．(2)任取x1,x2∈[-，+∞)，且x1

10、1-x2)+-=(x1-x2)+=(x1-x2)(1+).∵-≤x10∴f(x1)

11、与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维

12、和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开