【物理】辽宁省大连市2014-2015学年高一上学期期末考试

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1、2014～2015学年第一学期期末考试试卷高一物理命题人：侯贵民郭继云郭成喜校对人：侯贵民注意事项：1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。题号第Ι卷第Ⅱ卷总分一二三分数第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分）在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1．在国际单位制中，长度、质量和时间三个基

2、本物理量的基本单位是（）A．米、千克和秒　　　　　B．米、克和秒C．千米、克和小时D．千米、千克和小时2．关于自由落体运动的加速度，正确的是（）A．重的物体下落的加速度一定大B．轻的物体下落的加速度一定大C．物体下落的加速度与其质量大小无关D．物体下落的加速度在地球上任何地点都相同3．有一本书放在水平桌面上，处于静止状态，下列说法正确的是（）A．书受到的重力与书对桌面的压力是一对平衡力B．书受到的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力D．书受到的重力与桌面对书的支持力

3、是一对作用力和反作用力4．如图所示，光滑球放在挡板和斜面之间，挡板由垂直斜面位置逆时针缓慢转到水平位置过程中，下列说法正确的是（）9A．球对斜面的压力逐渐减小B．球对斜面的压力逐渐增大C．球对挡板的压力先减小后增大D．球对挡板的压力先增大后减小5．如图所示，光滑斜面上放一轻质弹簧，弹簧下端固定，小球从静止开始沿斜面下滑，从它接触弹簧到弹簧被压缩至最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是（）A．加速度一直变大，速度一直变小B．加速度一直变小，速度一直变大C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变大

4、后变小，速度先变小后变大6．如图所示，物体甲、乙质量均为m，弹簧和悬线的质量可忽略不计，重力加速度为g。在悬线被烧断的瞬间，甲、乙的加速度大小分别为（）A．0，gB．g，gC．0，0D．2g，07．如图所示，A、B两物体的质量分别为M和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，A物体与桌面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，在A物体加速向右运动过程中（B物体落地前），A的加速度大小为（）9A．gB．C．D．8．如图所示，足够长的传送带水平放置，一滑块沿光滑水平面每次都以速度v1从左端滑上传送带。当传送带保持不动时，滑块沿

5、传送带向右运动的最大距离为x1；当传送带以速率v2逆时针运动时，滑块沿传送带向右运动的最大距离为x2；当传送带以速率2v2逆时针运动时，滑块沿传送带向右运动的最大距离为x3，则（）A．x1>x2，x2>x3B．x1>x2，x2=x3C．x1=x2，x2=x3D．x1=x2，x2>x39．关于物理学家和物理学的发现，下列说法正确的是（）A．伽利略根据理想斜面实验提出力不是维持物体运动的原因B．亚里士多德认为力是改变物体运动状态的原因C．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D．笛卡儿认为运动物体如果没有受到力的作用

6、，将继续以同一速度沿同一直线运动10．某人乘电梯从一楼到六楼，下列说法正确的是（）A．电梯启动过程中，人处于失重状态B．电梯启动过程中，人处于超重状态9C．电梯制动过程中，人处于失重状态D．电梯制动过程中，人处于超重状态11．一质点沿直线运动的v-t图线如图所示，下列说法正确的是（）A．第1s末质点的速度方向改变B．第2s末质点的加速度方向改变C．第2s末质点的加速度大小为1m/s2D．前4s内质点的位移为零12．如图所示，斜面体固定在水平面上，A、B两物体一起沿斜面匀速下滑过程中，不计空气阻力，则（）A．A物

7、体受到2个力的作用B．A物体受到3个力的作用C．B物体受到4个力的作用D．B物体受到5个力的作用第Ⅱ卷非选择题（共52分）二、实验题（本题共2小题，共15分）13．（6分）某同学用图甲所示的实验装置来验证力的平行四边形定则。实验记录纸如图乙所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点。三个力的大小分别为：F1＝2.85N、F2＝2.64N和F3＝4.30N。请根据图中给出的标度作出三个力的图示，并通过作图

8、求出F1和F2的合力大小为。914．（9分）某同学利用图甲所示实验装置获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图乙所示。实验中小车的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻质光滑定滑轮，小车的加速度可通过打点计时器打出的纸带得到。请回答下列问题：（1）根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成___________(填“线性”或“非线性”)关系。（2）由图乙可知，a