【政治】吉林省长春外国语学校2013-2014学年高二上学期期末考试 （文）

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1、吉林省长春外国语学校2013-2014学年高二上学期期末考试（文）一、单项选择题（每个小题2分，24个小题，共48分）1.哈佛大学的校训是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”哈佛正是在这一校训的指引下，培养了无数杰出的科学家和商界、政界人才。这说明（）①哲学对具体科学有指导作用②哲学能影响人的实践活动③科学家取得的成就都是学习哲学的结果④哲学随着具体科学的发展而发展A．①②B．②③C．①③D．②④2．近期媒体披露一些地方领导视察照片造假。这些照片被网友戏称为“悬浮视察照”，这些人因为制作出来的“悬浮视察照”受到世人

2、讽刺。人为制作“悬浮视察照”的做法属于（）A．客观唯心主义B．主观唯心主义C．形而上学唯物主义D．古代朴素唯物主义3．恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，就越符合工人阶级的利益和愿望。”引文表明了马克思主义哲学的特征是（）A．科学性与革命性的统一B．原则性与灵活性的统一C．客观性与能动性的统一D．普遍性与特殊性的统一4.在党中央的高度重视和直接领导下，由专家们精心编选和重新校译的10卷本《马克思恩格斯文集》出版。马克思恩格斯的理论吸取了黑格尔的“合理的内核”，即辩证法，并且把它向前发展了；另一方面又看到黑格尔的“唯心主义的荒谬

3、”，于是用费尔巴哈的唯物主义代替它，并在实践基础上使其更加全面和彻底。这主要指明了（）A．马克思主义哲学的产生有其深厚的阶级基础B．马克思主义哲学的产生有其自然科学基础C．马克思主义哲学的产生有其理论来源D．马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一5.有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点（）A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D．是错误的，否认了哲学智慧的产生与人类的

4、实践活动的联系6．哲学对社会变革的先导作用首先体现在（）A．可以使人们生活得更好B．培养人们面向现实、乐观向上的人生态度，唤起了人们的创造意识和科学实验精神C．通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想D．哲学在批判中继承，又在继承中发展7.《人民日报》发表文章指出，实践证明，脱离生产力来讲生产关系，特别是脱离生产力的际情况盲目地变革生产关系，追求所谓的“先进的生产关系”，只能阻碍生产力的发展。这一事实说明（）A．人类社会的现象是多种多样的B．人类社会的变化发展完全是自发进行的C．社会的存在和发展是客观的D．劳动是人和人

5、类社会产生的基础8.有些菜农在蔬菜大棚中安装了自控装置，它可以根据农作物的要求，自动给水，自动断水，向上进行喷灌，向下进行滴灌，既合理充分地利用了电源、水源，又提高了农作物的产量。这说明（）A．人们能自觉创造条件，改变自然规律起作用的方式7B．人们发挥主观能动性改变或创造规律C．规律是人的主观能动性的产物D．人在规律面前并非无能为力，人可以认识和利用规律，造福人类9.对动物来说，“望梅”不可能“止渴”，“谈虎”不可能“色变”，但对于人类而言，则会产生一定的效果。这说明（）A．意识是人脑特有的机能B．刺激反应是人和动物共有的C．特殊情

6、况下，意识决定物质D．一切物质都具有反应特性10.某些地方的领导人对于植树造林，求声势、求数量，求政绩，求轰动效应，却不追求成活率，把植树变为植“数”，年年植树不见树，岁岁造林不见林，今年连续多次沙尘暴，彻底揭穿了植“数”的“功绩”。这说明（）A．事实求是是按客观规律办事的前提B．违背实事求是的原则要遭到惩罚C．实事求是和解放思想是统一的D．认识和利用规律必须坚持实事求是11.“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明（）①实践是主观见之于客观的

7、能动的物质性活动②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动③实践具有主观能动性、社会历史性的突出特点④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动A．①②B．①③C．②③D．②④12.专家指出，全球已进入地震多发期，当前人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度，世人还在被地震所困扰。这说明（）①有些事物的产生和发展目前还不能预知②实践是检验认识真理性的唯一标准③认识是客观的物质性的活动④人类认识运动是永无止境的A．①②B．②③C．①④D．③④13．古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无

8、鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不在怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意（）A.整体与部分的辩证关系B.两点论与重点论的统一C.量变与质变的辩证关系D.矛盾的同一性和斗争性14.中国人民大学附属