【政治】浙江省衢州一中2014-2015学年高二上学期期末考试（理）

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1、试卷I一、选择题（本题有46小题，每小题1.5分，共69分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分）1．“哲学”一词在西方语言中出自古希腊，是由"爱"和"智慧"组成的，意思是爱智慧。下列关于哲学的说法中，不正确的是A．哲学是系统化理论化的世界观B．哲学是现世的智慧，是"文化的活的灵魂"C．哲学是科学的世界观和方法论D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2．荀子、王夫之、朱熹等先哲大师们，长期都在探讨“形与神、心与物、理与气”等方面“谁依赖于谁、谁在先”的问题。其实他们思考的主要问题是A．思

2、维和存在何为本原B．物质与意识的辩证关系C．思维和存在的同一性D．主观与客观的辩证关系3．“思维和存在有没有同一性”是指A．思维和存在能否在一定条件下等同B．思维能否正确认识存在的问题C．划分唯物主义和唯心主义的标准D．哲学的基本问题读右边漫画（作者：丁聪），回答4—5题。4．漫画中的做法应该归入哲学两大阵营中的A．唯物主义B．唯心主义12C．辩证法D．形而上学5．漫画启示我们，想问题、办事情必须A．承认真理的有用性B．发挥主观能动性C．注重实践的创造性D．坚持实事求是6．曾经有一名叫詹森的运动员，平时训练有素、实力

3、雄厚，但在赛场上却连连失利，让人失望。人们把这种现象称为“詹森效应”。这启示我们A．学会用发展的观点看问题B．热情支持和保护新事物C．果断抓住时机，促成质变D．做好量的积累，实现质变7．神舟七号航天员翟志刚在飞船外以每秒7.8公里的第一宇宙速度“太空漫步”时，我们通过电视画面看到，翟志刚与飞船之间的相对距离是稳定的。这说明A．运动即是静止，静止即是运动B．动中有静，静中有动C．物质世界是相对运动和绝对静止的统一D．运动是静止的特殊状态8．2013年6月，神舟十号遨游太空，实现太空授课，我国载人航天进入应用飞行阶段。这

4、表明人类可以A．改变规律造福人类B．违背规律突破极限C．改造规律认识宇宙D．利用规律改造世界9．诡辩家欧布里德对前来讨债的人说：“借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，你要讨债就向过去的我去讨吧。”欧布里德的言论A．只承认静止而否认运动B．只承认运动而否认静止C．否认物质是运动的承担者D．否认运动是物质固有的根本属性10．有研究表明，《江南style》之所以受到很多人的喜欢并风靡世界，原因之一是与一种叫做耳朵虫的大脑神经运动有关。耳朵虫是一种认知瘙痒，“江南style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常

5、规反应，使人不断注意这些音乐。这表明意识A．是人脑特有的机能B．是物质世界长期发展的产物C．是人脑对客观存在的反映D．对人体生理活动有调节作用11．下图是统计部门在D市围绕“收入和幸福感”所做的一项调查的统计结果。图中信息告诉我们12A．物质决定意识，幸福感的获得需要一定的经济基础B．意识是物质的反映，幸福感越强反映人们收入越高C．联系具有普遍性，不同收入的人们幸福感肯定相同D．量变会引起质变，收入的不断增加才能提升幸福感12．有人说“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的”。这一认识体现了A．只有高昂的精神才能调节

6、人的生理B．夸大意识能动作用的唯意志论C．意识对人体生理活动的调节和控制D．精神的力量是发挥主观能动性的前提13．人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的过程。这一认识过程体现了A．对同一确定对象有多个真理性的认识B．认识在实践中多次反复而无限发展C．新认识的形成标志着认识活动的结束D．认识是一种圆圈式的循环往复运动14．某著名男歌手在2013年夏季举办演唱会或参加演出期间，几乎每次都会遭遇降雨天气。有网友称其为“雨神”，认为只要他出现就会带来降水。这种观点违背了联系的A．普

7、遍性B．客观性C．多样性D．稳定性15．英国一公司在一棵植株上成功培育出上面结番茄下面长土豆的新品种。这说明A．人为事物的联系是实践活动的产物，因此是主观的B．事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变C．人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的联系D．人们能够按照自己的意愿随意改变事物的联系16．下列说法中，与“竹中一滴曹溪水，涨起西江十八滩”包含同一哲理的是12A．一着不慎，全盘皆输B．天下难事，必作于易C．愚者千虑，必有一得D．城门失火，殃及池鱼17．“苹果之父”乔布斯认为，产品设计和制造的每个环节

8、都要追求做到完美无瑕，从而达到最终的产品能够“改变世界”。这体现了A．系统优化的方法B．部分决定整体C．立足部分统筹全局D．整体决定部分18．杭州平民王万林33年执着收留救助502名流浪儿，他的行为感动了许多周边的人。他收藏着1300多封孩子及家长的来信，从这些信中他得到了满足和快乐。材料表明A．人是价值的创造者，又是价值的享用者B．流浪儿是他