【语文】福建省福州市八县2013-2014学年高二上学期期末考试

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1、福建省福州市八县2013-2014学年高二上学期期末考试试题一、古诗文阅读（27分）（一）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每小题1分）【小题1】五更鼓角声悲壮，。（杜甫《阁夜》）【小题2】，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）【小题3】熊咆龙吟殷岩泉，                   。（李白《梦游天姥吟留别》）【小题4】，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）【小题5】心非木石岂无感？。（鲍照《拟行路难》）【小题6】，画船听雨眠。（韦庄《菩萨蛮》）（二）阅读下面的文言文，完成后面题目。（15分）姜维字伯约，天水冀人也。少孤，与母居。好郑氏学。仕郡上计掾，州辟为从事。以父冏昔为郡功曹

2、，值羌、戎叛乱，身卫郡将，没于战场，赐维官中郎，参本郡军事。建兴六年，丞相诸葛亮军向祁山，时天水太守适出案行。维及功曹梁绪、主簿尹赏、主记梁虔等从行。太守闻蜀军垂至，而诸县响应，疑维等皆有异心，于是夜亡上邽。维等觉太守去，追迟，至城门，城门已闭，不纳。维等相率还冀，冀亦不入维。维等乃俱诣诸葛亮。会马谡败于街亭，亮拔将西县千余家及维等还，故维遂与母相失。亮辟维为仓曹掾，加奉义将军，封当阳亭侯，时年二十七。亮与留府长史张裔、参军蒋琬书曰：“姜伯约忠勤时事，思虑精密，考其所有，永南、季常诸人不如也。其人，凉州上士也。”又曰：“须先教中虎步兵五六千人。姜伯约甚敏于军事，既有胆义，深解兵意。此

3、人心存汉室而才兼于人，毕教军事，当遣诣宫，觐见主上。”后迁中监军、征西将军。十二年，亮卒，维还成都，为右监军、辅汉将军，统诸军，进封平襄侯。延熙元年，随大将军蒋琬住汉中。琬既迁大司马，以维为司马，数率偏军西入。六年，迁镇西大将军，领凉州刺史。十年，迁卫将军，与大将军费祎共录尚书事。是岁，汶山平康夷反，维率众讨定之。又出陇西、南安、金城界，与魏大将军郭淮、夏侯霸等战于洮西。胡王治无戴等举部落降，维将还安处之。十二年，假维节，复出西平，不克而还。维自以练西方风俗，兼负其才武，欲诱诸羌、胡以为羽翼，谓自陇以西可断而有也。每欲兴军大举，费祎常裁制不从，与其兵不过万人。18十六年春，祎卒。夏，

4、维率数万人出石营，经董亭，围南安。魏雍州刺史陈泰解围至洛门，维粮尽退还。明年，加督中外军事。复出陇西，守狄道长李简举城降。进围襄武，与魏将徐质交锋，斩首破敌，魏军败退。维乘胜多所降下，拔河间狄道、临洮三县民还。后十八年，复与车骑将军夏侯霸等俱出狄道，大破魏雍州刺史王经于洮西，经众死者数万人。经退保狄道城，维围之。魏征西将军陈泰进兵解围，维却住钟题。【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)建兴六年，丞相诸葛亮军向祁山，时天水太守适出案行。(3分)(2)十二年，假维节，复出西平，不克而还。（3分）（三）古诗阅读。（6分）6．阅读下面这首诗歌，按要求答题。（6

5、分）度大庾岭宋之问①度岭方辞国，停轺②一望家。魂随南翥③鸟，泪尽北枝花。山雨初含霁，江云欲变霞。但令归有日，不敢恨长沙④。【注】①宋之问，初唐诗人。公元705年春，宋之问被贬为泷州参军，此诗是他前往贬所途经大庾岭时所作。大庾岭，在今江西大余县和广东南雄县交界处，古人认为此岭是南北的分界线。因岭上多梅花，也称梅岭。②轺（yáo）：马车。③翥（zhù）:飞。④西汉贾谊被贬为长沙王太傅。【小题1】颔联运用了什么艺术手法，请作简要分析。（3分）18【小题2】有人评论本诗，诗人被贬之后表现出与众不同的情绪，请结合诗歌的颈联和尾联做简要分析。（3分）二、文学名著、文化经典阅读。（16分）7．下列

6、各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(　　)（5分）A．刘备没了甘夫人，周瑜设下美人计，以孙权妹妹为诱饵，骗刘备到东吴，却被诸葛亮识破，他将计就计，派大将关羽陪刘备过江到甘露寺招亲，并授以锦囊，孙权之妹与刘备结亲后随其回到荆州，使东吴“赔了夫人又折兵”。(《三国演义》)B．诸葛亮隆中对策，向刘备提出联吴抗曹的立国之策，表明了他的政治家的远见，后来的形势发展完全证明其谋划的正确可行。(《三国演义》)C．马超在西凉太守韩遂的帮助下兴兵为马腾报仇。马超亲自带一队人马向曹军冲杀。曹操大败，为了掩饰身份，先是丢弃所穿的红袍，后又割断长胡子，最后又扯着旗角包颈而逃，幸亏曹洪等人赶来，曹操才

7、得以脱身。(《三国演义》)D．玛丝洛娃是一个被污辱与被损害的下层妇女典型，她先是被主人驱赶，继而被贵族少爷聂赫留朵夫诱骗，落到生活底层。(《复活》)E．聂赫留朵夫向玛丝洛娃表示要跟她到西伯利亚去，玛丝洛娃重新爱上聂赫留朵夫，完全按照他希望她做的去做了，戒了烟酒，不再卖弄风骚。(《复活》)8．任选一题作答。（5分，100字左右）（1）歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”说的是《三国演义》第四十六回中的故事，请问：歇后语讲述的是什么计策？为什么要实施这个计