中美重大节日的文化差异结题报告

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1、中美重大节日的文化差异结题报告学校：顺义第一中学课题组长：张晓明课题组成员：石润乔、高雅、林熠、张宇、刘洪淼、杨泽宇、赵昕指导教师：田玉红【内容摘要】民族节日是历史文化的积淀，具有鲜明的民族特色和浓郁的乡土气息，中美两国在长期的历程积淀中形成了各具特色的节日文化，我们课题组以中美重大节日春节与圣诞节、中秋节与感恩节这四个代表着中国和美国的历史进程和文化差异的节日为研究对象，对它们在起源与形成、庆祝方式和象征意义的差异方面进行研究。最终我们发现中美节日的差异源于其历史背景的不同，中国的文化有着较高的历史价值，颇具

2、神话色彩及浪漫主义气息；美国的文化独特性创造性强，具较强的现代化气息。关键词中美重大节日（春节、中秋节、圣诞节、感恩节）文化差异一、研究缘起在21世纪的今天，全球一体化飞速发展，因而中西文化也呈现出异彩纷呈，逐渐交流的形式。现在价值观与道德标准、社会关系、社会礼仪和社会风俗等方面，即西方文化主张个人荣誉、自我中心、创新精神和个性自由，而中国文化主张谦虚谨慎、无私奉献、中庸之道和团结协作；西方人平等意识较强、家庭结构简单，由父母以及未成年子女组成核心家庭；而中国人等级观念较强，家庭结构较复杂，传统的幸福家庭多为四

3、代同堂等。在跨文化交际中，由于文化障碍而导致的信息误解，甚至伤害对方的现象屡见不鲜。有时善意的言谈会使对方尴尬无比，礼貌的举止会被误解为荒诞粗俗。因此，研究文化差异，研究正确的跨文化交际行为已成为不可忽视的问题。传统的民族节日形成是一个民族的历史文化的长期积淀。节日的由来原因与人们生活有密切的联系,它体现了人民丰富的情感世界,寄托了人民对生活的热爱。有这样一句名言:“每个民族的每个节日,正是反映这个民族文化最真实的一面”。可见,要了解一个民族的文化底蕴,必须从他们的传统节日入手,才能了解到他们的文化特色与民族特

4、点。二、研究内容中美重大节日春节与圣诞节、中秋节与感恩节，这四个在中西方颇为重要的节日，代表着中国和美国的历史进程和文化差异，我们将要对它们在起源与形成、庆祝方式和象征意义的差异方面进行研究。三、研究目的与意义作为一名中国中学生，研究中西方节日文化差异对我们来说不仅意味着跳出课本的束缚，拓宽视野，从而提高英语水平。更是我们走出国门，放眼世界，在不断探索中完善自己的一个必不可少的窗口。了解中西方文化差异对于提高跨文化交际能力有着极其重要的意义，它能帮助我们正确理解西方人的言行，在交际过程中，充分了解对方，尊重对方

5、的习俗，以取得最佳的交际效果。四、研究过程确定研究课题，做好课题研究计划，具体任务分工到人搜集中美节日的起源、历史背景、表现形式和代表意义的资料，进行归纳整合。对资料进行深入分析，找出节日中隐藏的中美文化差异。汇总研究资料，整理研究成果，撰写结题报告五、研究成果（一）春节与圣诞节的文化差异1.起源与历史背景的差异：春节：春节和年的概念，最初的含意来自农业，古时人们把谷的生长周期称为“年”，《说文。禾部》：“年，谷熟也：。在夏商时代产生了夏历，以月亮圆缺的周期为月，一年划分为十二个月，每月以不见月亮的那天为朔，正

6、月朔日的子时称为岁首，即一年的开始，也叫年，年的名称是从周朝开始的，到了西汉才正式固定下来，一直延续到今天。但古时的正月初一被称为“元旦”，直到中国近代辛亥革命胜利后，南京临时政府为了顺应农时和便于统计，规定在民间使用夏历，在政府机关、厂矿、学校和团体中实行公历，以公历的元月一日为元旦，农历的正月初一称春节。1949年9月27日，新中国成立，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，通过了使用世界上通用的公历纪元，把公历的元月一日定为元旦，俗称阳历年；农历正月初一通常都在立春前后因而把农历正月初一定为“春节”，俗

7、称阴历年。传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节这一传统节日期间，我国的汉族和大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。圣诞节：每年12月25日是全世界大多数基督徒纪念耶稣诞生的日子。教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。据说：第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。由于

8、圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基督徒均以12月25日为圣诞节。其实哪一天并不要紧，重要的是应该知道它是为纪念救主耶稣降生。由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称12月24日夜为“圣诞夜”或“平安夜”。2.表现形式的差异：春节：食物：扫尘：门画：