实验室开放论文共享管理论文：建设开放型创新实验室 培养创新人才

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1、实验室开放论文共享管理论文：建设开放型创新实验室培养创新人才摘要：21世纪，高等院校在本科教育中更注重对学生综合素质与创新实践能力的培养，实验室开放式教学起着不可忽视的重要作用，围绕实践能力和创新人才培养，以建设开放型创新实验室为基础，介绍我校在开放型创新实验室建设、校企合作平台建设、学生创新能力培养和大学生创新基金项目建设等方面的一些具体措施。关键词：实验室开放；创新人才培养；共享管理ontheconstructionofopencreativelaboratoryandcultivationofcreativetalents

2、zhuyisouth-centraluniversityfornationalities,wuhan,430074,chinaabstract:inthe21century,theopenlaboratoryteachingplayanunforgettableroleinundergraduateeducationforitsimportantpositionincultivatingstudents’comprehensivequalityandcreativepracticalabilityinhighereducatio

3、n.withthegoalofcultivatinghighqualitytalentsandthebaseofconstructingopencreativelaboratory,thispaperexplorestheconcreteapproachesinopencreativelaboratoryconstruction,constructionoftheplatformforcollege-enterprisecooperation,cultivationofcreativeability,constructionof

4、innovationfoundprojectforundergraduatesandotheraspects.keywords:openmodeoflaboratories;cultivationofcreativetalents;sharedgovernance进入21世纪，创新人才培养已成为知识经济时代高等教育的核心。面对这种新形势，对学生创新能力的培养，受到了极大的关注。因此实验室作为培养人才的重要基地，只有进行规划、改革和创新建设，才能不断满足高等教育培养创新人才的需要。使大学教育从传播文化知识的单一职能到集人才培养、科

5、学研究与服务社会为一体的多项职能发展。1理顺体制，整合资源，调整布局近年来学校狠抓创新人才培养工作，强化自身，不断更新教育观念、转变教育思想，并进一步确定创新实验室建设目标、明确实验室规划、在充分论证的基础上、认真实施；以培养具有实践能力、创新能力的创新人才为目标，从学科竞赛、学生科研基金项目入手，建设开放型实验室，在实践中培养学生的实践能力、创新能力、动手能力。2005年，学校在依托学科建设、促进资源整合的原则下，建立了创新创业中心，现有8个实验室，形成了多学科交叉的创新人才培养体系，同时还组建了一支责任心强、专业水平高、乐于

6、奉献的指导教师队伍，保障了各项创新人才培养活动的顺利开展。5年来，实验室通过学校扶持、实验室组织、学院配合、学生自愿参与的模式，以学生参与学科竞赛、学生科研基金项目等形式构建创新人才培养体系，形成了具有我校特色的创新人才培养模式。实验室每年通过学校考核，学校给予一定的经费支持。同时各学院创造条件，积极配合，使实验室成为培养学生创新能力和开展科研创新项目的重要阵地和平台，为学生的课外学习、创新科技活动以及创新创业实践创造有利条件。2产学结合，校企共建产学结合培养大学生的创新实践能力是已被实践检验的成功经验。近年来，我校与多家著名企

7、业成功合作共建教学实验室，不仅将企业文化和行业经验引入学校实验教学之中，也实现校企全方位、多层次的合作，提升了学生实践创新能力。目前，我校已与美国赛灵思公司共建“fpga创新实训基地”、与美国德州仪器共建“数字信号处理方案实验室”、与altera公司共建“sopc联合实验室”，分别与广州周立功公司、凌阳科技公司共建单片机实验室，构建了以教学、科研、培训为一体的创新人才培养平台。实验室还采取走出去请进来的创新教育模式，定期聘请业界人士开展各类讲座，调动师生融创新教育于课堂内外，融能力教养于知识传授过程之中，融学生创新与社会紧密结合

8、之中。使学生不出学校门，就能学习到国内外企业的先进技术，为培养创新人才构建了融竞赛、科研、教学为一体的平台。3寓教于学，积极开展学科竞赛，在实践中培养创新人才针对不同实践教学环节的需要，依据现有实验室条件，各实验室采取了不同形式的开放，除教学计划内的实验课程，支