【化学】2014-2015学年广西桂林中学高二（上）期中

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1、2014-2015学年广西桂林中学高二（上）期中化学试卷（理科）　一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分，每题只有一个正确答案）1．1828年德国化学家维勒从无机物制得了有机物，打破了只能从有机物取得有机物的学说，这种有机物是（　　）　A．纤维素B．树脂C．橡胶D．尿素考点：化学史；有机物的合成．专题：有机化合物的获得与应用．分析：1828年德国化学家维勒用无机物合成了尿素，突破了无机物与有机物的界限．解答：解：1828年，德国化学家弗里德里希维勒首次用无机物质氰酸氨（一种无机化合物，可由氯化铵和氯酸银反应制得）与

2、硫酸铵人工合成了尿素，故选：D．点评：本题主要考查了化学史，难度不大，平时注意相关知识的积累．　2．下列说法不正确的是（　　）　A．分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物　B．具有相同通式的有机物不一定互为同系物　C．两个相邻同系物的相对分子质量数值一定相差14　D．分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物必定互为同系物考点：芳香烃、烃基和同系物．专题：同系物和同分异构体．分析：A、根据碳原子与氢原子数目关系可知C3H8与C6H14都属于烷烃；B、具有相同通式的有机物结构可能不同，如环烷烃与烯烃；C、

3、互为同系物的物质形成1个或若干个CH2原子团；D、结构相似，在分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物互为同系物．解答：解：A、根据碳原子与氢原子数目关系可知C3H8与C6H14都属于烷烃，分子式不同，一定互为同系物，故A正确；B、互为同系物的物质一定具有相同的通式，具有相同通式的有机物结构可能不同，如环烷烃与烯烃，不一定互为同系物，故B正确；C、两个相邻同系物相差一个CH2原子团，相对分子质量数值一定相差14，互为同系物的物质相对分子质量相差14n，故C正确；D、在分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物，结构

4、不一定相同，如甲酸甲酯与丁酸，不一定互为同系物，故D错误．故选D．点评：本题考查同系物的概念，难度不大，注意把握概念的内涵与外延以及化学“五同”比较．　3．下列有机物命名正确的是（　　）13　A．2﹣甲基﹣2﹣氯丙烷B．1，3，4﹣三甲苯　C．2﹣甲基﹣1﹣丙醇D．2﹣甲基﹣3﹣丁炔考点：有机化合物命名．分析：A、卤代烃在命名时，选含官能团的最长的碳链为主链，从离官能团最近的一端开始编号；B、苯的同系物命名时，从最简单的侧链开始按顺时针或逆时针给苯环上的碳原子编号，使侧链的位次和最小；C、醇在命名时，选含官能团的最长的碳

5、链为主链，从离官能团最近的一端开始编号；D、炔烃在命名时，选含官能团的最长的碳链为主链，从离官能团最近的一端开始编号，用碳碳三键两端较小的碳原子表示出三键的位置；解答：解：A、卤代烃在命名时，选含官能团的最长的碳链为主链，故主链上有三个碳原子，从离官能团最近的一端开始编号，则在2号碳原子上有一个甲基和一个﹣Cl，故名称为：2﹣甲基﹣2﹣氯丙烷，故A正确；B、苯的同系物命名时，从最简单的侧链开始按顺时针或逆时针给苯环上的碳原子编号，使侧链的位次和最小，故其正确名称为：1，2，4﹣三甲苯，故B错误；C、醇在命名时，选含官能团

6、的最长的碳链为主链，故主链上有4个碳原子，从离官能团最近的一端开始编号，则﹣OH在2号碳原子上，故正确的名称为2﹣丁醇，故C错误；D、炔烃在命名时，选含官能团的最长的碳链为主链，故主链上有4个碳原子，从离官能团最近的一端开始编号，用碳碳三键两端较小的碳原子表示出三键的位置，故名称为：3﹣甲基﹣1﹣丁炔，故D错误；故选A．点评：本题考查了有机物的命名，属于基础知识的考查，可以根据有机物命名方法判断，本题难度不大．　4．如下表所示，为提纯下列物质（括号内为杂质），所用的除杂试剂和分离方法最合理的是（　　）选项不纯物除杂试剂分

7、离方法AC2H6（C2H4）酸性KMnO4溶液洗气B苯甲酸（s）（苯甲酸钠）﹣﹣蒸馏C乙酸乙酯（甲酸）Na2CO3溶液分液D溴苯（溴）CCl4萃取分液　A．AB．BC．CD．D考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用．13分析：A．乙烯与高锰酸钾反应生成二氧化碳；B．苯甲酸（s）、苯甲酸钠的溶解度受温度影响不同；C．甲酸与碳酸钠反应后，与乙酸乙酯分层；D．溴、溴苯均易溶于四氯化碳．解答：解：A．乙烯与高锰酸钾反应生成二氧化碳，引入新杂质，应选溴水、洗气可除杂，故A错误；B．苯甲酸（s）、苯甲酸钠的溶解度受温度影响不同，

8、则选择重结晶法分离，故B错误；C．甲酸与碳酸钠反应后，与乙酸乙酯分层，然后分液可除杂，故C正确；D．溴、溴苯均易溶于四氯化碳，则加四氯化碳不能萃取，应选NaOH溶液、分液除杂，故D错误；故选C．点评：本题考查混合物分离提纯，为高频考点，把握物质的性质、性质差异及混合物分离提纯为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，题