应用英语专业培养方案

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1、应用英语专业培养方案一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生学制:：3年修业年限：5年二、社会需求调查与培养规格1.社会需求调研应用英语专业创建几年来，我们注重专业的内涵建设，面向就业市场，随着地方经济的发展和就业岗位的需求，适时整课程，改变培养方向，更好地为地方经济发展服务。经过认真的社会调研，认清了目前的就业动向、需求和前景，给本专业更贴切的定位，确立了涉外文秘和英语教育两个培养方向，为地方经济的发展提供应用型的人才。如此定位是基于如下调研的认识。“海峡两岸”建设经济区的定位已明确制定在中共中央“十一五”规划中。当前海西经济区的建设与发展，已

2、从地区战略升为国家战略，为了加快海西经济区的发展速度，缩小与珠三角，长三角的经济差距，增强区域经济活力，实现对台工作先行先试的战略目标，必须加快海西经济结构，福建省由于自身的地理位置，是个开放度非常高的省份，至今福建省与全球200多个国家和地区建立了贸易往来，外商直接投资项目达到2000多个，福建成为全国第三大外商投资省。随着改革开放和海峡西岸经济区进一步发展，外向型经济也在蓬勃发展，外资企业的数量不断增加，大量操作性和服务性较强的行业和涉外工作岗位不断涌现，吸引具有综合能力，特别是外语语言能力的技能型、应用型人才。目前本省外向型的企业单位不断

3、涌现对涉外文秘人才的需求呈现出日益上升的趋势。根据人事部人才市场公共信息网公布的全国部分人才市场提供情况数据分析，文秘职位是当前招聘的热点，供求在1:2.5到1:2.8之间，比例较为稳定，具有就业前景。另外，随着经济的蓬勃发展势必推动文化教育的繁荣，小学教育正面临着重大的改革与发展。根据语言习得关键期的特点，学习外语应从娃娃抓起，因此世界许多国家在小学甚至幼儿园都开设外语课程。我国大多城市的小学在高年级阶段基本都开设了英语课，但还不能普及到广大的农村地区，仅就福州市教育局公布的数字看，福州地区八县的大多小学都缺乏英语师资，而无法开课。另外人民生

4、活水准的普遍提高，教育消费也随着上涨，许多家长对学前教育越来越重视。近年来，幼儿教育，外语培训等日渐荣盛给就业提供了机会。根据几年来毕业生的就业跟踪，有一部分学生毕业后在这些培训机构任职。2.培养规格涉外文秘方向：本方向旨在适应海西经济区建设与社会发展对涉外文秘人才的需求，培养具有良好的职业能力和职业素质，具有比较扎实的文秘专业基础理论知识，熟悉秘书实务的操作程序，具有较好的英语沟通能力、写作能力、人际交往能力、公关能力、办公事务处理能力，能够较快地适应与胜任服务和管理第一线的应用型的文秘人才。英语教育方向：本专业旨在适应本地区教育改革与发展的

5、需求，培养具有良好的教师职业素养，英语专业基础和良好的中西文化素养，比较熟练地掌握英语听、说、读、写、译的语言基本技能，以及中英文书面和口头表达能力，熟知心理学和教育法，具有从事英语教学和运用现代教育技术开发和利用英语教学资源的能力。主要面向学前和小学英语教育。通过系统的培养，本专业的学生应达到以下规格要求：有一定的理论基础，而更强调理论在实践中的应用，具备综合职业能力。综合职业能力包括专业所适应的岗位能力、方法能力和社会能力。1、理论知识：涉外文秘方向1）社会道德、职业道德、法律理论等方面的知识2）计算机和网络应用、英语语言应用等方面的知识3

6、）秘书理论与档案管理等方面的知识4）跨文化、公共关系、社交礼仪等方面的知识5）涉外商务运作方面的知识英语教育方向1）社会道德、职业道德、法律理论等方面的知识2）计算机和网络应用、英语语言应用等方面的知识3）教育法规，教育学、心理学等基本理论知识。4）英语教学理论等知识2、专业所适应的岗位能力：涉外文秘方向1）办公设备使用能力及处理办公室日常事务的能力2）办公软件处理与网络搜索能力3）企业常用文书、经贸函电写作能力4）在英语环境下进行一般商务活动能力英语教育方向1）办公设备使用能力及处理办公室日常事务的能力2）办公软件处理与网络搜索能力3）具有扎

7、实的英语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译等基本技能；4）具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力；5）具有运用现代教育技术开发和利用英语教学资源的能力；3、方法能力：1）具有从事职业活动所需的工作方法和学习方法，学会制定工作计划的步骤，解决实际问题的思路，评估工作结果的方式等。2）具有独立学习新知识、新技能的方法。3）养成科学的思维、工作和学习的习惯。4）具有较强的自学能力、分析解决问题的能力和创新意识。4、社会能力：1）遵守涉外法律法规，具有良好的思想品德，行为规范和职业道德，具有自觉学法、懂法和守法的意识，具有科学的世界观、

8、人生观和价值观。2）学会共处，学会做人，包括与人相处的能力，在团队工作中的合作能力、交流与协商能力，批评与自我批评能力，具有纪律性。三、职业面向与证书