【物理】四川省巴中市南江县职业中学2014-2015学年高一（上）期中试卷

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1、2014-2015学年四川省巴中市南江县职业中学高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析　一、单项选择题（每小题4分，10小题共40分），每小题只有一个选项符合题意，选对的得4分，选错或不答的得0分．1．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明（　　）　A．甲车不动，乙车向东运动　B．乙车不动，甲车向东运动　C．甲车向西运动，乙车向东运动　D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动考点：参考系和坐标系．专题：直线运动规律专题．分析：参考

2、系是描述运动时，假设不动的物体．甲车内人看到乙没有动，则甲和乙的运动情况一样，乙车中的人看到路旁的树木向西运动，说明乙向东运动．解答：因为甲车看乙车没有动，则甲和乙的运动情况一致，而乙车的人看到路旁的树木向西运动，说明乙车相对路旁的树木向东运动，则如果以大地为参考系则乙向东运动，因为甲车和乙车运动状态一致，故甲、乙两车以相同的速度向东运动．故D正确．故选：D．点评：掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，本题中乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明该同学是以自己作为参考系　2．一辆汽车沿平直公路行驶，开始以20m/s的速度行驶了全程的20m，接着以速度25m/s行

3、驶其余的100m的路程，则全程的平均速度为（　　）　A．18m/sB．24m/sC．15m/sD．17.1m/s15考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：由平均速度公式可求得两过程中的时间，则可求得总时间，再由平均速度公式可求得全程的平均速度．解答：解：由平均速度公式可知：20m用时t1=s=1s；100m用时t2==4s；总位移为：x=120m；总时间t=t1+t2=1+4=5s；故全程的平均速度===24m/s；故选：B．点评：解决本题的关键为掌握平均速度的定义式，注意不同时间段的平均速度不同．　3．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的

4、（　　）　A．路程和位移的大小均为3.5πR　B．路程和位移的大小均为R　C．路程为3.5πR、位移的大小为R　D．路程为0.5πR、位移的大小为R考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也由方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．解答：解：人经过了1.75个圆周，所以经过的路程为1.75×2πR=3.5πR；位移是指从初位置到末位置的有向线段的长度，所以位移的大小为R．故选：C．点评：本题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了．　4．甲、乙两小分队进行

5、军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是（　　）15　A．小分队行军路程s甲＞s乙　B．小分队平均速度甲＞乙　C．y﹣x图象表示的是速率v﹣t图象　D．y﹣x图象表示的是位移s﹣t图象考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：判断出该图象是物体运动轨迹的图象，从而判定甲的路程大于乙的路程．要求平均速度的大小关系需要知道两物体的位移大小关系和运动的时间长短关系；由于图象中有的位置同一个横坐标对应两个纵坐标，故横轴不是时间轴；解答：解：A、可知题图

6、是两小分队的运动的轨迹图象，显然甲小分队的轨迹的长度大于乙小分队的轨迹的长度，故甲小分队的路程大于乙小分队的路程，即有s甲＞s乙．故A正确．B、由题意可知两小分队同时从同一地点出发并且同时到达A点．故两小分队发生的位移x相同，所用的时间t相同，根据平均速度公式=可得两小分队的平均速度相同，故B错误．C、D、在题图上画如图所示的一条垂直于x轴的一条直线，如果横轴是时间轴，则甲小分队在同一时刻有两个纵坐标，显然错误，故横轴一定不是时间轴．故该图一定不是速度时间图象，也一定不是位移时间图象，故C、D错误．故选：A．点评：充分理解速度图象和位移图象的横轴是时间轴，而同一个

7、时刻同一物体不可能有两个速度或两个位移，从而判定出该图象既不是速度图象也不是位移图象．　155．某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5s末的速度为10.4m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程中的平均速度为（　　）　A．10.4m/sB．10.3m/sC．10.2m/sD．10m/s考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：由题意可知，张明明所经过的位移和时间，则由平均速度公式即可求得全程中的平均速度．解答：解：运动员所经过的位移为100m，所用时间为10s；故平均速度故选D点评：本题干扰项较多，要求我们

8、要准确把握